7．如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過程③、④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．階段Ⅰ生成的NADPH可作為還原劑用于⑤過程生成水
C．過程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力
D．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ的部分過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①為ATP的合成，②為三碳化合物的還原，③為二氧化碳的固定，④是無氧呼吸，⑤是有氧呼吸．Ⅰ表示光反應(yīng)，Ⅱ表示暗反應(yīng)，Ⅲ表示細(xì)胞呼吸．

解答 解：A、過程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；
B、階段Ⅰ生成的[H]只能用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，即圖中②過程，B錯(cuò)誤；
C、過程①產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，能夠?yàn)槿~肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力的是④⑤，C錯(cuò)誤；
D、能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程屬于Ⅰ（光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜上）、Ⅲ（有氧呼吸的第三階段的場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜上），D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化，判斷圖中各數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的生理過程，同時(shí)識(shí)記各階段發(fā)生的場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先開展預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Э刂茖?shí)驗(yàn)誤差
B．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法
C．在“35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短，上清液中均含有較強(qiáng)的放射性
D．在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，酒精發(fā)揮了兩個(gè)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹�。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹病（ddtt），現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)三組：
第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2
第二組是：DDTT×ddtt→F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)
第三組是：DDTT進(jìn)行X射線、紫外線綜合處理．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種．試問：
（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是$\frac{3}{16}$，在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱為單倍體育種，在培育得到幼苗后；再用秋水仙素處理使其染色體加倍，這種處理的原理是抑制紡錘體形成．這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個(gè)別的，它是DDTT通過基因突變來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．寨卡病毒（Zika virus，ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲媒病毒，2016年3-12月我國(guó)ZIKV的輸入病例數(shù)約為8-86例．病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內(nèi)為衣殼蛋白（C蛋白），中心部位為RNA編碼區(qū)域．據(jù)相關(guān)研究顯示，ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒，請(qǐng)回答下列問題：

（1）早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺中樞位于大腦皮層，發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱（填“大于、小于、等于”），機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟、肌肉．
（2）寨卡病毒C蛋白合成的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后，效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡，該細(xì)胞可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而來，該過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫．
（3）目前，針對(duì)ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功，其主要的預(yù)防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲劑，此種防治的方法屬于化學(xué)防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．2016年塞卡病毒肆虐中南美洲，懷疑引致多個(gè)嬰兒患上先天性小頭畸形癥（俗稱小頭癥），引起全球關(guān)注．塞卡病毒是RNA病毒，該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元，引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷．回答下列問題：
（1）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)神經(jīng)元，組成了許多神經(jīng)中樞．語言功能與大腦皮層某些特定的區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域稱言語區(qū)．如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是H區(qū)出現(xiàn)問題．
（2）研制中的塞卡DNA疫苗含有一段根據(jù)塞卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段，注射到獼猴體內(nèi)，某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似塞卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B細(xì)胞增殖、分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞．據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原，不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)．
（3）有報(bào)道稱，塞卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng)，該疾病屬于自身
免疫�。ㄌ睢懊庖吖δ苋毕荨�、“自身免疫病”或“過敏反應(yīng)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶．某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．將不同溫度的等量牛奶中混入新鮮姜汁，觀察結(jié)果如表：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后
仍未凝固		1min內(nèi)
完全凝固		1min內(nèi)
完全凝固		15min后
仍未凝固		15min后
仍未凝固
根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能使牛奶凝固
B．100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)轶{溫破壞了酶分子中的肽鍵
C．100℃的牛奶與姜汁混合后，冷卻至40℃會(huì)發(fā)生凝固
D．使牛奶凝固的最適溫度在40-60℃之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法，其中不正確的是（　�。�
A．同一植物的根、莖、芽所需最適生長(zhǎng)素濃度相同
B．細(xì)胞分裂素能通過促進(jìn)細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落
D．乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到無子番茄
B．對(duì)生長(zhǎng)期蘆葦用赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴施可使其纖維長(zhǎng)度增加
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促進(jìn)果實(shí)成熟
D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量高，能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

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