試管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鮮唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
實驗結(jié)果 |
A. | 設(shè)置試管1、2的目的是檢驗淀粉、蔗糖與本尼迪特試劑是否發(fā)生特異性顏色反應(yīng) | |
B. | 配置1%淀粉溶液時,需將淀粉溶解于30%的NaCl溶液中 | |
C. | 本實驗的自變量為酶的種類,且新鮮唾液可用一定濃度的淀粉酶代替 | |
D. | 若指示劑用碘一碘化鉀溶液代替,且結(jié)果為試管2、6呈藍色,試管1、3、4、5不呈藍色,說明酶的催化作用具有專一性 |
分析 本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答 解:A、試管1、2的底物為淀粉、蔗糖,可以檢測淀粉、蔗糖與本尼迪特試劑是否發(fā)生特異性顏色反應(yīng),A正確;
B、配制淀粉溶液用清水就可以,B錯誤;
C、本實驗的自變量為底物和酶的種類,C錯誤;
D、若指示劑用碘一碘化鉀溶液代替,且結(jié)果為試管1、5呈藍色,試管2、3、4、6不呈藍色,D錯誤;
故選:A.
點評 本題綜合考查實驗設(shè)計的基本技能,探究酶的專一性及影響酶活性因素時,應(yīng)遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
人和許多動物血紅蛋白由四條肽鏈組成,兩條α鏈和兩條β鏈,α鏈(含141個氨基酸殘基)和β鏈(含146個氨基酸殘基),以下關(guān)于血紅蛋白的敘述正確的是( )
A.血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細胞運輸氧氣
B.血紅蛋白中至少有4個游離的氨基和羧基,共有574個肽鍵
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時的水中的氫僅來自于羧基
D.高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述,正確的是
A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D.若A表示生物多樣性的價值,B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下4支試管置于適合的溫度且黑暗的條件下,經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C | |
B. | ④過程中用的原料不含有A、U、G、C | |
C. | 如果受體細胞是細菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等 | |
D. | ②要用限制酶切割質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸 | B. | 離開細胞后,酶仍具有生物活性 | ||
C. | 唾液淀粉酶的保存溫度是37℃ | D. | 酶的活性與底物濃度呈正相關(guān)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
B. | 細胞培養(yǎng)應(yīng)在5%CO2和95%的空氣組成的混合氣體培養(yǎng)箱中進行 | |
C. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
D. | 乙細胞在原代培養(yǎng)過程中,最終會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者的構(gòu)建都需要限制酶切割 | |
B. | cDNA文庫中含有啟動子和內(nèi)含子 | |
C. | 文庫的基因都可以進行物種間的交流 | |
D. | 基因組文庫所含的基因數(shù)量比cDNA文庫少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠和鯽魚從30℃的環(huán)境移到15℃的環(huán)境,二者的耗氧量是( )
A.前者增加后者減少
B.前者減少后者增加
C.二者均增加
D.二者均減少
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