【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是
A. 限制性核酸內(nèi)切酶只在獲取目的基因時才用
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C. 質(zhì)粒都可以作為載體
D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以為合成目的基因提供資料
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為白化�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜。
請回答：
（1）寫出下列個體可能的基因型。Ⅰ2________；Ⅲ9________；Ⅲ11_______。
（2）寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型__________。
（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個患白化病的孩子的概率為_________；生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
培養(yǎng)基中氣體 | 溫度（℃） | 離子相對吸收量（%） |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析正確的是
A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)
C．氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問題：
（1）光反應(yīng)階段在________上進(jìn)行。
（2）從圖中看出，暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學(xué)變化是________和________。
（3）從圖中看出空氣中適當(dāng)增加________濃度后可增加作物產(chǎn)量。
（4）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[________]和[________]。
（5）物質(zhì)2代表________
（6）寫出光合作用總反應(yīng)式________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所。過程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是_________ ， B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是________。
（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第_________階段。產(chǎn)生能量最多是在第________階段。
（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2， 消耗的葡萄糖之比是________。
（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：________。
（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：________
（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是
A. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 B. 細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
C. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 D. 細(xì)胞中的遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】新物種形成的標(biāo)志是
A．出現(xiàn)地理隔離 B．產(chǎn)生生殖隔離
C．基因頻率發(fā)生改變 D．生物的形態(tài)出現(xiàn)差異
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