【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是（ ）

A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C．線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

D．線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：中心體內(nèi)不含遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；高爾基體中不含遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；中心體、高爾基體中不含遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；核糖體上的RNA有部分雙鏈的，所以有堿基互補(bǔ)配對(duì)，線粒體、葉綠體、細(xì)胞核均含DNA，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了基地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C．統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為基因表達(dá)載體模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A．甲表示啟動(dòng)子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合的部位

B．乙表示終止密碼子，位于基因的尾端，作用是使轉(zhuǎn)錄過(guò)程停止

C．丙表示目的基因，其作用是獲得人們所需要的性狀

D．復(fù)制原點(diǎn)的存在有利于目的基因在宿主細(xì)胞中擴(kuò)增

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)遺傳信息傳遞情況通常不可能是（ ）
A.DNA→DNA
B.RNA→蛋白質(zhì)
C.RNA→RNA
D.蛋白質(zhì)→DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）是顯性。現(xiàn)用黃色皺粒與綠色圓粒豌豆雜交，子代的性狀表現(xiàn)類型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）子代中圓粒與皺粒的比例是_______，黃色與綠色的比例為 。

（2）親本的基因型分別為__________（黃色皺粒）和___________（綠色圓粒）。

（3）子代性狀及其比例是_____________________________________。

（4）子代中黃色圓粒的基因型是____________，若使子代中的黃色圓粒與綠色皺粒個(gè)體雜交，它們的后代中純合子所占的比例是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖2是圖1的局部放大圖，1～5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應(yīng)器是 。

（2）刺激迷走神經(jīng)，能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)圖2中的突觸小體時(shí)，結(jié)構(gòu)2將會(huì)釋放 （答物質(zhì)名稱）到突觸間隙，與結(jié)構(gòu)5上的特異性受體結(jié)合后，使得結(jié)構(gòu)5對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，導(dǎo)致興奮部位的膜外電位變化為 。

（3）除上述（1）的調(diào)節(jié)方式外，胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的 的調(diào)節(jié)。

（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正�；蚱�，推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是 。

（5）圖3中能產(chǎn)生胰島素的是 。它能促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而使血糖水平降低。有人患上了胰腺癌，這與免疫系統(tǒng)的 功能的下降有關(guān)，其根本原因與胰腺細(xì)胞內(nèi) （基因名稱）發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖象，對(duì)圖象的描述正確的是（ ）

A. 乙時(shí)期細(xì)胞一分為二體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2

C. 甲細(xì)胞中心體正在倍增，并發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）
A.蘋果從青到紅的成熟過(guò)程
B.植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C.許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
D.用秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（2）在肝細(xì)胞A中，促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是 ，完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是 和 。

（3）肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫 。

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