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下面關于生物體內ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中A表示腺嘌呤
B、ATP可以直接為生命活動提供能量
C、ATP化學性質很穩(wěn)定
D、ATP在細胞中含量很多
考點:ATP在生命活動中的作用和意義,ATP的化學組成和特點
專題:
分析:ATP的結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP的化學性質不穩(wěn)定.ATP在細胞中含量很少,但ATP與ADP的相互轉化的速度很快,這樣就能保證生命活動所需能量的供應.
解答: 解:A、ATP中的“A”代表腺嘌呤核苷,即腺苷,A錯誤;
B、ATP是生物體內的直接能源物質,B正確;
C、ATP的化學性質不穩(wěn)定,C錯誤;
D、ATP在細胞中含量很少,但其合成的速度很快,D錯誤.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查了ATP的化學組成和特點,要求考生識記ATP的化學組成和特點,明確ATP的化學性質活躍;掌握ATP和ADP相互轉化的過程及意義,能運用所學的知識準確判斷圖中各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

1975年科學家首次利用B淋巴細胞雜交瘤技術制備出單克隆抗體.請根據圖回答問題:
(1)病原體注入小鼠體內后,要經過
 
細胞處理后形成抗原-MHG復合體,才能被免疫細胞識別.
(2)制備單幫隆抗體所用的B淋巴細胞一般從脾中采集,然后以
 
作誘導劑,使B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合.通過篩選和克隆培養(yǎng),獲得的雜交瘤細胞具有
 
的特點.
(3)單克隆體的特點是
 
.根據上圖寫出應用雜交瘤技術獲得單克隆抗體的兩種主要方法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物光合作用的一個階段.下列各項敘述正確的是( 。
A、該階段的化學反應在葉綠體類囊體薄膜上進行
B、提高CO2濃度一定能促進(CH2O)的生成
C、C3形成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
D、該階段不需要光,有光會抑制該階段的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻風病是由麻風桿菌引起的慢性接觸性傳染病,下列有關敘述中正確的是( 。
①沒有由核膜包圍的細胞核    ②形成ATP的場所有線粒體和細胞質基質
③遺傳物質是RNA           ④遺傳物質DNA只分布在擬核中.
A、①③④B、②C、②④D、①

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科目:高中生物 來源: 題型:

在最適宜的光照、溫度和水、肥等理想條件下,空氣中CO2含量與植物光合產量(有機物積累量)的關系如圖所示.理論上分析,不正確的是( 。
A、在同等條件下,C4植物的a點可能左移
B、曲線表明,在a點植物的實際光合作用強度不為零
C、轉基因玉米的m值一定高于一般玉米的品種
D、若培育出a~b間距大的品種,m值有望提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動與細胞膜的流動性基本無關的是( 。
A、受精作用
B、唾液的分泌
C、興奮在神經纖維的傳導
D、吞噬作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞或細胞結構中能合成多糖的是( 。
①葉綠體  ②肝細胞 ③高爾基體、芎颂求w.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命歷程敘述正確的是(  )
A、胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化可通過細胞凋亡完成
B、受精卵全能性最高,精細胞和卵細胞都沒有全能性
C、個體衰老和細胞衰老是同步的,細胞普遍衰老導致個體衰老
D、衰老的細胞內線粒體數量較少,體積隨年齡增大而增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某水稻品種的花和稻米的香味都是由細胞中8號染色體的一對等位基因控制的.
(1)在無香味基因中,某一堿基對發(fā)生變化可導致在后面序列的轉錄中終止密碼提前產生,從而突變成香味基因.這種變化最可能是堿基對的
 

(2)現(xiàn)有香味和無香味水稻各一株,為了判斷顯隱關系,分別將它們自交,結果子代都不出現(xiàn)性狀分離,接下來的實驗步驟是
 

(3)已知該水稻品種的無香味(A)對有香味(a)為顯性,抗某種。≧)對不抗病(r)為顯性.現(xiàn)用基因型為AaRr的植株作親本分別進行自交和測交,實驗結果如下圖一和二所示,圖三表示兩對等位基因在染色體上的分布情況(其余染色體未畫出).

據圖回答:從圖
 
中可以得出:這兩對基因的遺傳遵守自由組合定律.從圖一中選出一株有香味的品種,是雜合有香味抗病的概率是
 
.將基因型為AaRr的親本連續(xù)自交,若不抗病的水稻幼苗容易感染疾病而死亡,則會對有香味基因頻率的影響是逐代
 
(增大,減小,不變).
(4)將水稻香味基因轉移到某些花卉體內,可以改良花卉的品質.先將香味基因轉入到花卉受體細胞,再將受體細胞培養(yǎng)成植株,用到的培養(yǎng)基的物理性質是
 
培養(yǎng)基,在培養(yǎng)過程中,若要提高植物細胞的分化頻率,則生長素和細胞分裂素的使用順序是
 

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