【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的_________。

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是_____的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和_________等。

(3)突變、_________________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

(4)如果大熊貓種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是______。

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(5)下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了_______________________。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型是曲線_______。

【答案】基因庫(kù) 生物進(jìn)化 基因突變/基因重組/染色體變異(突變 基因重組) 選擇 隔離 B 突變的不定向性 d

【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變;②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;④隔離導(dǎo)致物種形成。

(1)一個(gè)種群中的全部個(gè)體的所有基因叫這個(gè)種群的種群的基因庫(kù)

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位,自然選擇、遷入和遷出、突變和基因重組等會(huì)影響種群基因頻率的變化。

(3)物種形成和生物進(jìn)化的三個(gè)環(huán)節(jié)是變異、選擇和隔離

(4)由題意知,該種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有任何形式的選擇壓力,因此遵循遺傳平衡定律,由此得出Aa的基因頻率在(0,1/2]范圍內(nèi),所以根據(jù)計(jì)算Aa基因型頻率的公式是:Aa=2×p×q=2p(1-p),,因此Aa的基因型頻率大于0,且小于或等于1/2,即0<N≤50%。

(5)圖中由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了突變的不定向性,其中d產(chǎn)量最高,是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心,細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖,沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生,再加入丙酮酸后,馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生,則c層必定含有(  )

①線粒體、诤颂求w ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、蹵DP

A. ①和③B. ②和④

C. ①和④D. ②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí),甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素,當(dāng)血鈣濃度上升時(shí),降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐

B. 甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. 人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡

D. 食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),棉花每個(gè)染色體組含13條染色體,二倍體棉種染色體組分為A、B、C、D、E、F、G 7類(lèi),異源四倍棉種由兩個(gè)非同源二倍體棉種相遇,經(jīng)天然雜交成異源二倍體,后在自然條件下,雜種染色體組加倍成雙二倍體(即異源四倍體)。三交種異源四倍體是由三類(lèi)染色體組組成的異源四倍體,拓寬了棉屬遺傳資源,為選育棉花新品種提供了新途徑,培育過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1) 亞洲棉AA和野生棉GG進(jìn)行人工雜交,需要在母本開(kāi)花前先去除雄蕊,授粉后需要________。人工誘導(dǎo)異源二倍體AG染色體加倍時(shí),需要在________時(shí)期用特定的藥物處理。

(2) 亞洲棉植株體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是________條。若要用異源四倍體AAGG來(lái)培育AAGD,________(填“可以”或“不可以”)通過(guò)誘變育種,使其發(fā)生基因突變而獲得。

(3) 一般情況下,三交種異源四倍體AAGD在育性上是________的,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,可形成________個(gè)四分體。

(4) 若需要大量繁殖三交種異源四倍體AAGD的植株,可以通過(guò)________技術(shù)。若AAGD偶然也能產(chǎn)生可育的花粉,與野生棉二倍體雜交后出現(xiàn)染色體數(shù)目為42的后代,其原因是________(填下列字母)。

a. 減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,染色體數(shù)目發(fā)生異常

b. 減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,發(fā)生了基因重組

c. 減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,發(fā)生了基因突變

d. 細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變

e. 細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中,出現(xiàn)了部分染色體增加等現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是

A. 絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物

B. 藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用

C. 原核生物沒(méi)染色體,但含有一條鏈狀的DNA

D. 大腸桿菌既屬子細(xì)胞層次,又屬子個(gè)體層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)比較圖中三條曲線,能說(shuō)明

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花

葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

脫落酸能抑制 ,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在 中。

根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置 ,則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是 。預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

,則假設(shè)成立;

,則假設(shè)不成立。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示不同濃度的鈣對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 同一種作物對(duì)甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子的需求量不同

B. 乙的濃度為d時(shí),對(duì)提高產(chǎn)量最有利

C. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

D. 在一定范圍內(nèi),鈣的濃度對(duì)花粉萌發(fā)率無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)____________分布在外側(cè)并交替連接,________分布在內(nèi)側(cè),通過(guò)______鍵連接。

(2)遺傳信息蘊(yùn)藏在___________的排列順序之中,其排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的____________。

(3)在DNA分子中,如果堿基A+T=56%,則其中一條單鏈中的A+T占該單鏈堿基總數(shù)的______,若此單鏈中,G占18%,則在另一條單鏈中G占該單鏈堿基數(shù)的________。

(4) DNA分子的復(fù)制是_____________;遵循_________________。

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