Question

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖（A～F代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①～④代表生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中C為

 

，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可通過(guò)促進(jìn)④過(guò)程使血糖在細(xì)胞內(nèi)

 

增加產(chǎn)熱
（2）正常情況下，當(dāng)發(fā)生①過(guò)程使血糖含量上升時(shí)，[A]

 

的合成量和分泌量增多，通過(guò)促進(jìn)

 

的合成，及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復(fù)正常值A(chǔ)的分泌量增加會(huì)[②]

 

[B]

 

的分泌；B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌，從而共同維護(hù)血糖的平衡．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：寒冷條件下為體溫調(diào)節(jié)過(guò)程：
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
調(diào)節(jié)血糖的兩種激素：
胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解答： 解：（1）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中C為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可通過(guò)促進(jìn)④過(guò)程使血糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解增加產(chǎn)熱．
（2）正常情況下，人體通過(guò)進(jìn)食使血糖含量上升時(shí)，A胰島素的合成量和分泌量增多，通過(guò)促進(jìn)肝糖原的合成，及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復(fù)正常值．同時(shí)胰島素的分泌量增加會(huì)②抑制B胰高血糖素的分泌；而胰高血糖素的分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌，從而共同維護(hù)血糖的平衡．
故答案為：
（1）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞   氧化分解
（2）胰島素   肝糖原    抑制    胰高血糖素

點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，明確其調(diào)節(jié)中樞為下丘腦；識(shí)記胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的生理作用，識(shí)記兩者之間存在的抑制和促進(jìn)作用．