分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:晴天時(shí),8:00-16:00,植物蒸騰速率增強(qiáng),而胞間CO2濃度下降,說明光照增強(qiáng),蒸騰速率增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),CO2的利用增多.16:00-18:00,植物蒸騰速率減弱,胞間CO2濃度上升,說明光照減弱,蒸騰速率減弱,光合作用降低,CO2的利用減少.
解答 解:(1)根據(jù)分析,從日變化看,三個(gè)品種的胞間CO2濃度與蒸騰速率呈負(fù)相關(guān)關(guān)系.
(2)若在11:00時(shí)進(jìn)行遮光處理,光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,C3的還原受阻,C3含量升高,C5含量降低,因此瑪利亞的葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)減少.光合“午休”現(xiàn)象的原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.
(3)基因型決定表現(xiàn)型.上午10:00左右,美香沙與其他兩類草莓胞間CO2的濃度差異最根本的原因是由三種草莓不同DNA決定的,從而影響葉綠體中色素、酶的含量,進(jìn)而影響光合速率.
(4)17:30左右不同品種草莓胞間CO2濃度的變化相對(duì)穩(wěn)定,說明此時(shí)光合速率等于呼吸速率,光合作用吸收的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等,此時(shí)影響光合速率的因素光照強(qiáng)度降低.
故答案為:(1)負(fù)相關(guān)
(2)減少 蒸騰失水過多,氣孔大量關(guān)閉
(3)農(nóng)作物的不同DNA(基因型) 色素、酶
(4)相對(duì)穩(wěn)定 光合速率等于呼吸速率(凈光合速率為0)光照強(qiáng)度降低
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物蒸騰速率、胞間CO2濃度變化、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示某動(dòng)物精子形成過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,其正確的排列順序應(yīng)為( )
A.④①③⑤② B.④③①⑤②
C.①④③⑤② D.①④⑤③②
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交水稻與白菜-甘藍(lán)的育種原理相同 | |
B. | 基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因,定向改造生物性狀 | |
C. | 由于三倍體西瓜沒有種子,因此無籽性狀不能遺傳 | |
D. | 單倍體育種過程一般需要雜交、花藥離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍三個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了染色單體上等位基因重新組合 | |
B. | 用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株后的一定只有一個(gè)染色體組 | |
C. | 基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源 | |
D. | 育種可以培育出新品種,也可能得到新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
攝入的能量 | 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 |
51.6 | 1.5 | 23.1 | 27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |
紅色 | 黃色 | ||
一 | 紅色①×紅色 | 75 | 0 |
二 | 紅色×紅色 | 63 | 15 |
三 | 黃色×黃色 | 0 | 81 |
四 | 黃色×紅色 | 68 | 0 |
五 | 黃色×紅色② | 47 | 53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜范圍內(nèi) | |
B. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 | |
C. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中 ②→③的過程發(fā)生在左右鎖骨下的靜脈處 | |
B. | 若某人長期營養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多 | |
C. | 從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞 | |
D. | 如果食物過咸,系統(tǒng)B會(huì)增加對(duì)水的重吸收 |
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