細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體 C．細胞核 D．線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量，大部分（ ）

A．轉(zhuǎn)移到ATP B．以熱形式散失

C．用于物質(zhì)的合成 D．用于吸收營養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省邵陽市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．下列敘述中，正確的是（ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確的是（ ）

A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生氧氣

C．為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D．為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學家所做一個生物學實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中的24Na+量如圖所示．以下關于該實驗的說法中，錯誤的是（ ）

A．該實驗的主要目的是研究鈉離子通過細胞膜的方式

B．“某藥物”的作用機理是促進細胞的呼吸作用

C．“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性

D．神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B．呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于C3的還原

C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D．葡萄糖從紅細胞進入血漿，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列有關說法正確的是（ ）

A．信號肽可引導新合成的蛋白質(zhì)分子進入高爾基體內(nèi)

B．抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過程

C．信號肽酶僅催化信號肽被切下，體現(xiàn)了酶的高效性

D．新合成的蛋白質(zhì)分子以主動運輸方式被運到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案