A. | 整體性原理 | B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | D. | 系統(tǒng)學和工程學原理 |
分析 生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:
①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
②系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P(guān)系,置于這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.例如,珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力,得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效的植物-動物營養(yǎng)循環(huán).通常情況下,失去了共生藻類的珊瑚蟲會因為死亡而導致珊瑚礁逐漸“白化”,失去其鮮艷的色彩,那里生物多樣性也銳減,這體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學原理中的系統(tǒng)整體性原理.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,能根據(jù)題干中的實例準確判斷其所依據(jù)的生態(tài)學原理,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 | |
B. | 葉肉細胞光合速率常用單位時間內(nèi)該細胞固定CO2或消耗H2O的量來表示 | |
C. | 給豚鼠供應18O2,其呼出氣體中可能含C18O2 | |
D. | 生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細胞內(nèi)的大部分ATP和酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營養(yǎng)級 | 未被利用的能量 |
甲 | ( �。� | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
乙 | 14.0 | 5.0 | ( �。� | 0.5 | 2.0 | 2.5 |
丙 | 2.0 | ( �。� | 微量(不計) | 無 | ( �。� |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是生物膜的重要成分 | B. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | ||
C. | 纖維素是植物細胞壁的主要成分 | D. | 性激素屬于固醇類物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點 | |
B. | 構(gòu)成細胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 肝細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人細胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活細胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行ATP的合成 | B. | 進行mRNA的合成 | ||
C. | 進行血紅蛋白的合成 | D. | 存在血紅蛋白的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com