A. | DNA連接酶 | B. | RNA 聚合酶 | ||
C. | DNA聚合酶 | D. | 限制性核酸內(nèi)切酶 |
分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶:兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:A、DNA連接酶能夠?qū)⑾拗泼盖懈畹哪┒诉B接,是基因工程的“針線”,A錯誤;
B、RNA聚合酶的作用是合成RNA,將單個核糖核苷酸聚合形成RNA,B錯誤;
C、DNA聚合酶在復(fù)制過程中催化合成DNA分子,C錯誤;
D、限制性核酸內(nèi)切酶內(nèi)特異性識別特定的核苷酸系列,在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質(zhì)粒和目的基因,是基因工程中剪切目的基因的工具,稱為基因工程的“剪刀”,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查基因工程相關(guān)知識,考生要能夠識記基因工程三種工具的作用,能夠根據(jù)作用的特點(diǎn)對應(yīng)“剪刀”、“針線”和“載體”,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加,有利于有氧呼吸 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 線粒體可被健那綠染成灰綠色 | |
D. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→③→①→② | C. | ⑤→④→③→② | D. | ④→⑤→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的兩種染色體分別代表來自不同親本的染色體 | |
B. | 用 2 條 5cm 長的紅色橡皮泥和 2 條 5cm 長的藍(lán)色橡皮泥代表已復(fù)制的 2 對同源染色體 | |
C. | 兩條顏色長短一樣的橡皮泥中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒 | |
D. | 在紙上畫的 MⅡ的兩個紡錘體都要與 MⅠ的紡錘體垂直 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性 | B. | 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性 | ||
C. | 花青素不溶于水而溶于鹽酸 | D. | 細(xì)胞壁被鹽酸破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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