3.基因工程中剪切目的基因的工具是( 。
A.DNA連接酶B.RNA 聚合酶
C.DNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶:兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.

解答 解:A、DNA連接酶能夠?qū)⑾拗泼盖懈畹哪┒诉B接,是基因工程的“針線”,A錯誤;
B、RNA聚合酶的作用是合成RNA,將單個核糖核苷酸聚合形成RNA,B錯誤;
C、DNA聚合酶在復(fù)制過程中催化合成DNA分子,C錯誤;
D、限制性核酸內(nèi)切酶內(nèi)特異性識別特定的核苷酸系列,在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質(zhì)粒和目的基因,是基因工程中剪切目的基因的工具,稱為基因工程的“剪刀”,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因工程相關(guān)知識,考生要能夠識記基因工程三種工具的作用,能夠根據(jù)作用的特點(diǎn)對應(yīng)“剪刀”、“針線”和“載體”,屬于簡單題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.哺乳動物精子的形成需要經(jīng)過( 。
A.有絲分裂B.無絲分裂C.減數(shù)分裂D.二分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是( 。
A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加,有利于有氧呼吸
B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.線粒體可被健那綠染成灰綠色
D.人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某種蝴蝶的紫翅(A)對黃翅(a)為顯性,綠眼(B)對白眼(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于兩對常染色體上.生物興趣小組的同學(xué)用親本為紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1個體性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,請回答下列相關(guān)問題.
(1)這兩對相對性狀的遺傳遵循(選填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳定律.
(2)親本的基因組成是AaBb和Aabb.
(3)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃翅綠眼和黃翅白眼,它們之間的數(shù)量比為1:1.
(4)若用F1中的1只紫翅綠眼與黃翅白眼個體雜交,得到的F2的性狀類型有2或4種,數(shù)量比為1:1或1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.冬天,同學(xué)們從溫暖的教室里出來到操場上跑操,由于教室內(nèi)外溫度很大,機(jī)體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).請回答下列問題:
(1)寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮,沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,從而減少皮膚的散熱量(熱量散失).在此調(diào)節(jié)過程中,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器除了上述的毛細(xì)血管外,還主要有汗腺、骨骼肌、肝臟(答出兩項即可).
(2)剛到寒冷的環(huán)境時,甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下分泌活動增強(qiáng).調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)的“精氣神”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素
還有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
(3)由于室內(nèi)外溫差很大,人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限,同學(xué)們的身體會受到一定的影響.即使是在夏季,醫(yī)生也建議,在劇烈運(yùn)動導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間“乘涼”,其主要依據(jù)是低溫環(huán)境的刺激,使機(jī)體產(chǎn)熱作用增強(qiáng)、毛細(xì)血管收縮、出汗減少,最終導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)熱量不能及時散出.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.14、①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時,操作過程的正確順序是(  )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光源
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動玻片.
A.①→②→③→④B.④→③→①→②C.⑤→④→③→②D.④→⑤→①→②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動的描述,錯誤的是( 。
A.用紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥制作的兩種染色體分別代表來自不同親本的染色體
B.用 2 條 5cm 長的紅色橡皮泥和 2 條 5cm 長的藍(lán)色橡皮泥代表已復(fù)制的 2 對同源染色體
C.兩條顏色長短一樣的橡皮泥中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒
D.在紙上畫的 MⅡ的兩個紡錘體都要與 MⅠ的紡錘體垂直

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甜菜根細(xì)胞的液泡中有花青素,使塊根為紅色.將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無明顯的顏色變化,使用鹽酸處理這些塊根后再放入蒸餾水中,能使水變紅,原因是( 。
A.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性B.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性
C.花青素不溶于水而溶于鹽酸D.細(xì)胞壁被鹽酸破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面為細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)遵循的模型,請據(jù)圖回答問題:
化學(xué)元素→單體→大分子物質(zhì)→功能
(1)若圖中化學(xué)元素為C、H、O,且單體為細(xì)胞內(nèi)常見6個碳原子的化合物,則①該單體進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,②該單體組成的大分子物質(zhì)中一般不作為能源物質(zhì)的是纖維素.
(2)若圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者,則單體是核苷酸,其組成元素中不屬于基本元素的是P.
(3)若圖中大分子的功能之一是免疫功能,則該大分子具有多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.
(4)除圖示模型外,大分子物質(zhì)之間具有的共性是都以碳鏈作為基本骨架,由此科學(xué)家才說“碳是生命的核心元素”.
(5)一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷:

該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基.

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同步練習(xí)冊答案