【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系。請據圖回答以下問題。
(1)溶酶體起源于乙_______________(填細胞器名稱)。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現在:核糖體→[甲]_______→[乙]→_________→_________及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產生了H2O,那么水中的O可能來自于氨基酸的______(填寫基團)。
(3)甲中物質運輸到細胞外的過程中一共穿過______層磷脂雙分子層,能夠大大增加細胞內膜面積的細胞器是______。
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有______特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的______結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有_____的功能。
【答案】高爾基體內質網囊泡細胞膜COOH0內質網一定流動性受體進行細胞間信息交流
【解析】
圖中:甲表示內質網,乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,其中含有多種水解酶,能吞噬并殺死進入細胞的病菌。分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。
(1)結合圖示分析可知,溶酶體起源于乙高爾基體,溶酶體含有多種水解酶。
(2)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。因此放射性依次出現在核糖體→[甲]內質網→[乙]→囊泡→細胞膜及分泌物中。在氨基酸脫水縮合的過程中,產生的水中的氫來自于氨基和羧基,其中的氧來自于羧基(-COOH)。
(3)甲中物質運輸到細胞外的過程中都是通過膜的融合,最終通過胞吐的方式運出細胞,因此不需要穿過磷脂雙分子層,能夠大大增加細胞內膜面積的細胞器是內質網。
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定流動性特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的(化學本質是蛋白質)結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞的敘述,錯誤的是
A.植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用
B.精卵細胞的識別與細胞膜上的糖蛋白有關
C.植物細胞中可能無葉綠體,一定無中心體
D.哺乳動物的細胞可以合成糖原,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某哺乳動物體內遺傳信息的傳遞和表達,下列敘述正確的是
A. 過程①②只能發(fā)生在細胞核中
B. 把含14N的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子一代含15N的DNA占50%
C. 只要是RNA病毒感染該生物,就會發(fā)生④過程
D. ①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·楊三位美國科學家分享,以表彰他們發(fā)現了“調控晝夜節(jié)律的分子機制”。請回答下列有關問題:
(1)遺傳學實驗研究中常用果蠅為實驗材料,因為果蠅具有_________________特點(寫出兩點)。三位科學家發(fā)現果蠅腦內周期基因的mRNA和蛋白水平呈晝夜節(jié)律性變動,它們在早晨濃度較低,而夜晚濃度升高,該現象表明________________受晝夜變化的影響。之后,他們進一步深入研究,發(fā)現更多與“調控晝夜節(jié)律”有關的基因,此研究表明基因與性狀的關系是:_______________________________________。
(2)研究發(fā)現控制果蠅晝夜節(jié)律的機制,也適用于其他生物,包括人類。如圖表示人體生物鐘的部分機理,他們發(fā)現下丘腦SCN細胞中基因表達產物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。圖中②中核糖體移動的方向為_____________,③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現了____________調節(jié)機制。
(3)研究表明,經常熬夜不按“生物鐘”作息的人更容易患糖尿病。研究人員發(fā)現這些糖尿病患者內胰島素含量正常,但胰島素不能促進組織細胞_______________從而有效地降低血糖。
(4)老鼠的“生物鐘”是晝伏夜出,白天不活躍,晚上活躍,在長期進化過程中它的某些天敵如貓頭鷹和它具有相同的節(jié)律,并擁有更敏銳的眼睛,這體現了不同物種之間的_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( )。
A. 卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B. 某生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體
C. 含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數都是單數
D. 目前人工誘導多倍體最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質的關系。下列說法錯誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉錄,該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
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