12．一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物體，主要是通過下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象完成的（　　）
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D．細(xì)胞的無絲分裂和有絲分裂

分析 細(xì)胞分裂使生物體細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使其體積增大，細(xì)胞分化才能形成不同的細(xì)胞和組織，進(jìn)而形成復(fù)雜的器官和系統(tǒng)．

解答 解：一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞（受精卵），細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞，只有經(jīng)過細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體，并發(fā)育成成體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的意義，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．Duchenne肌營(yíng)養(yǎng)不良癥是由法國(guó)神經(jīng)學(xué)家Duchenne在19世紀(jì)60年代發(fā)現(xiàn)的一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡，20歲之前因心力衰竭或呼吸困難而死去．如圖是某個(gè)家族此遺傳病的系譜，請(qǐng)回答：

（1）由圖推斷，該致病基因最可能是伴X隱性遺傳�。畧D中Ⅲ4和Ⅲ5再生育一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$．
（2）經(jīng)調(diào)查，世界范圍內(nèi)每3500個(gè)男孩中會(huì)有一個(gè)Duchenne肌營(yíng)養(yǎng)不良癥患者，則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，不正確的是（　　）
A．醋酸桿菌雖無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．硝化細(xì)菌雖無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C．乳酸菌雖無染色質(zhì)，但能貯存遺傳信息
D．大腸桿菌雖無中心體，但能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于光合作用和需氧呼吸過程的相同點(diǎn)是（　�。�
A．均需在光下進(jìn)行B．都與膜結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．都生成ATP和NADPHD．都需要氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)粒作為“分子運(yùn)輸車”的條件是（　　）
①能夠自我復(fù)制；②雙鏈環(huán)狀RNA分子；③有一個(gè)至多個(gè)限制酶切點(diǎn)；④有標(biāo)記基因；⑤真核細(xì)胞中沒有．
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人工獲得多倍體常用而有效的方法是（　　）
A．用物理射線處理植物
B．對(duì)遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇
C．用花藥培育獲得植物
D．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是（　�。�
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)
B．②是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C．觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用健那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D．結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．非病毒生命的結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位是（　�。�
A．病毒B．細(xì)胞C．器官D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案