【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是
A.各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
B.各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失
C.各營養(yǎng)級中總有一部分能量未被利用
D.能量金字塔頂層的生物數(shù)量少,單個需要的能量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鴿子從出生到成年,雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣,僅憑肉眼難以區(qū)別性別。已知雌性鴿子的性染色體組成為ZW,雄性鴿子的性染色體組成為ZZ。在鴿子中Z染色體的復(fù)等位基因,BA(灰紅色)對B(藍(lán)色)為顯性,B對b(巧克力色)為顯性,F(xiàn)有一只藍(lán)色鴿子和一只灰紅色鴿子交配,后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個體。則親代藍(lán)色鴿子、親代灰紅色鴿子與子代巧克力色鴿子的性別分別是
A. 不能確定、不能確定、雌性 B. 雄性、雌性、雄性
C. 雄性、雌性、不能確定 D. 雄性、雌性、雌性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖分析回答:
(1)該圖所示細(xì)胞為 (填動物或植物)細(xì)胞。若按分裂時期的先后順序排列,應(yīng)為 (填序號)。
(2)圖 (填序號)表示觀察染色體的最佳時期,因?yàn)榇藭r染色體的著絲點(diǎn)排列于 上。
(3)該圖中,能表示DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=2∶1的時期的是圖 (填序號)。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖 (填序號)。染色單體形成于分裂 期。
(4)圖中未標(biāo)出的同屬于細(xì)胞周期的另一階段為分裂間期,該時期發(fā)生的主要變化為: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】教學(xué)樓前有4棵香樟樹,其中的一棵香樟樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
A. 細(xì)胞→個體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體
C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細(xì)胞→組織→器官→個體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】父母都是雙眼皮,生出了單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.伴性遺傳 D.性狀分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)tRNA與密碼子的敘述,正確的是
A.決定一種氨基酸的密碼子只有一種B.tRNA可作為蛋白質(zhì)翻譯的模板
C.tRNA的反密碼子直接與氨基酸結(jié)合D.tRNA上結(jié)合氨基酸的位點(diǎn)在反密碼子外
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是( )
A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
B. 劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D. 在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是
A.液泡和核糖體 B.中心體和葉綠體
C.溶酶體和高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
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