14．下列生命活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是（　　）
A．引起肌肉收縮，紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 和CO2
B．維持植物直立生長(zhǎng)的形態(tài)
C．降低血糖濃度
D．決定生物性狀，調(diào)節(jié)新陳代謝

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．

解答 解：A、構(gòu)成肌肉的主要成分是肌肉蛋白，體現(xiàn)蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 和CO2與紅細(xì)胞中的血紅蛋白有關(guān)，體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能，即引起肌肉收縮和紅細(xì)胞運(yùn)輸O2 和CO2均與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、維持植物直立生長(zhǎng)的形態(tài)的是細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，纖維素是多糖，即蛋白質(zhì)與維持植物直立生長(zhǎng)的形態(tài)無(wú)直接關(guān)系，B正確；
C、胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰島素是蛋白質(zhì)，胰島素降低血糖濃度體現(xiàn)蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能，即降低血糖濃度與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)者，調(diào)節(jié)新陳代謝的是激素，有些激素的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，即決定生物性狀和調(diào)節(jié)新陳代謝都與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識(shí)，考生對(duì)蛋白質(zhì)功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（　　）
A．ABCd，1B．Aaaa，BBbb  2C．BBBbDDdd，4D．AaBbCcDd，4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（ ）

A．不同物種之間必然存在著生殖隔離

B．隔離阻止了不同種群之間的基因交流

C．生殖隔離一定是地理隔離的必然結(jié)果

D．種群基因庫(kù)間的差異是生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．由于編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換，酶X變?yōu)槊竃．如表顯示，酶Y與酶X相比，可能出現(xiàn)的四種狀況．下列有關(guān)分析，合理的是（　�。�
比較指標(biāo)①②③④
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目11小于1大于1
A．狀況①說(shuō)明基因結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變B．狀況②是因?yàn)榘被釘?shù)減少了50%
C．狀況③是因?yàn)閴A基對(duì)發(fā)生了缺失D．狀況④翻譯的肽鏈變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過(guò)程②代表的是基因工程操作步驟中的目的基因的獲取，基因工程的核心步驟是③（填序號(hào)）．
（2）過(guò)程⑦采用的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．
（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行基因序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．
（4）如果采用植物細(xì)胞工程的方法生產(chǎn)A蛋白，受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性大（填大或小）
（5）如果把A基因?qū)肱ｓw內(nèi)，可通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)A蛋白．在基因表達(dá)載體中，A蛋白基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分析下列人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力的比較表，可得出的結(jié)論是（　　）
 
  細(xì)胞種類(lèi)		  小腸上皮細(xì)胞    平滑肌細(xì)胞
  （分布在內(nèi)臟器官）		  心肌
  細(xì)胞		神經(jīng)細(xì)胞 
  白細(xì)胞
    壽命  1-2天    很長(zhǎng)  很長(zhǎng)    很長(zhǎng)5-7 A
能否分裂    能    能  不能 大多不能  不能
A．分裂能力與細(xì)胞壽命呈正相關(guān)B．分裂能力與細(xì)胞壽命呈負(fù)相關(guān)
C．分裂能力可能與它們的功能有關(guān)D．分裂能力與它們的功能無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．紫色葫蘿卜塊根細(xì)胞的液泡中含有已呈紫紅的花青素．將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（　　）
A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大
C．加溫使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性D．加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中 d是效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有f （填字母）．
（2）人體消滅癌細(xì)胞和胞內(nèi)寄生菌結(jié)核桿菌的主要免疫方式是圖中的④（填編號(hào)）．
（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是b（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的免疫缺陷�。ǐ@得性免疫缺陷綜合癥）．
（4）B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其通過(guò)胞吐方式分泌出細(xì)胞后，能與抗原特異性結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．從DNA分子的復(fù)制過(guò)程可以看出，DNA分子復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等條件．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能精確進(jìn)行．

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