【題目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解。這一事實說明

A．酶具有專一性 B．酶具有高效性

C．酶具有多樣性 D．酶的活性受溫度影響

【答案】A

【解析】由題意可知，淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質(zhì)的水解，這一事實說明酶的作用具有專一性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來．在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體﹣﹣香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會與結合，使感受器產(chǎn)生興奮．當興奮傳至使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會（加重，減輕）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加 ． 此時人們常采取的應對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，如圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦（A，B）處細胞有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生長激素是一種蛋白質(zhì)，它具有的生理功能是

A. 攜帶遺傳信息 B. 催化反應

C. 運輸氧氣 D. 促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆細胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖．已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正確的是（ ）

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種
C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時一個堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說明ACT也是終止密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的，下列有關說法不正確的是

A. 細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎

B. 遺傳和變異是以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的

C. 生物與無機環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細胞代謝為基礎的

D. 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過促進細胞代謝而實現(xiàn)調(diào)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結果繪制出如圖形．下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程中，細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線．著絲點分裂最可能發(fā)生在（ ）

A.CD段
B.BC段和FG段
C.AB段和FG段
D.BC段和HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物生殖細胞形成過程的簡圖，請回答下列問題．

（1）這是細胞的形成過程，是在動物的中形成的；
（2）圖中的②表示細胞，圖中的⑤表示細胞；
（3）圖中的①所示的一個細胞能夠形成個⑦所示的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于同源染色體的敘述，不正確的是

A. 一條來自父方、一條來自母方的染色體是同源染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間能互換對應部分

C. 在人的正常精子中沒有同源染色體

D. 減數(shù)分裂中聯(lián)會的染色體是同源染色體

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