Question

下圖所示曲線能表示下列哪項(xiàng)生理變化（ ）

①水稻根細(xì)胞吸收的速度與呼吸強(qiáng)度的關(guān)系
②酵母菌呼吸釋放的速度與濃度的關(guān)系；
③反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響
④一定范圍內(nèi)，莧菜幼苗吸收的速率隨光照強(qiáng)度的變化
⑤發(fā)生滲透失水的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體的重量與時間的關(guān)系

A．②⑤

B．①③④

C．①④⑤

D．①②③④

Answer 1

B

解析試題分析：水稻吸收K^＋ 的方式為主動運(yùn)輸，在此過程中，要消耗能量(由呼吸作用提供)，還需要水稻根細(xì)胞膜上載體的協(xié)助，因此在一定范圍內(nèi)K^＋ 吸收量隨呼吸強(qiáng)度的增加而增加，但 K ^＋ 吸收量達(dá)到一定值后，就不再隨呼吸強(qiáng)度的增加而變化了，這時的限制因素是膜上的載體的數(shù)量，①正確；酵母菌是一種兼性厭氧型生物，在環(huán)境中的氧氣為零時還可以通過無氧呼吸（也可以釋放二氧化碳）獲得能量，所以對于酵母菌來說，氧氣為零時二氧化碳不為零，②錯誤；隨著反應(yīng)物濃度升高，反應(yīng)速率升高，由于酶量一定，最終反應(yīng)速率不變，③正確；一定范圍內(nèi)，莧菜幼苗吸收的速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但增加到一定程度，相對穩(wěn)定，④正確；發(fā)生滲透失水的植物細(xì)胞，隨著時間的延長，原生質(zhì)體的重量降低，⑤錯誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用、影響反應(yīng)速率的因素、參透作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。