酶的種類 | 1 | 2 | 3 | 4 |
酶切位點 |
分析 1、根據題意分析可知:植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,所以A-C澆清水,都能健康成長.F雖經過了轉基因處理,但是否成功還未知,所以D-F澆的水中含有草甘膦,D肯定不能健康成長,E肯定能健康成長,F未知.
2、一種限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
解答 解:(1)根據題意分析可知:植物A和D對草甘膦敏感,B和E對草甘膦天然具有抗性,C和F則經過了轉基因處理,所以A-C澆清水,都能健康成長.F雖經過了轉基因處理,但是否成功還未知,所以D-F澆的水中含有草甘膦,D肯定不能健康成長,E肯定能健康成長,F未知.因此肯定能健康成長的是ABCE.
(2)要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株,則必須要用含草甘膦的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌.
(3)因為限制酶具有特異性識別的能力,對照圖1所示,所以應選擇表中酶2進行酶切.對照圖1和2所示,則應選擇表中酶2和3同時進行酶切.
(4)畫圖要求:畫出完整的DNA片段,要有兩個黏性末端,化學鍵、堿基序列完整且正確.
(5)假設EPSPS基因已被成功轉移到植物F中,說明F中已含有EPSPS基因,如果仍沒有表現出抗性,則說明EPSPS基因在受體細胞中沒有表達或表達的酶沒有活性.
(6)白色,因為EcoRI將lacZ顯色基因破壞了.
(7)目的基因被酶切后形成兩個片段:1.0kb和3.0kb;質粒被酶切后長度不變:2.7kb.故質粒只能和目的基因片段之一發(fā)生重組,如果成功的話將會出現兩種情況:3kb和3.7kb或1.0kb和5.7kb.
故答案為:
(1)ABCE
(2)草甘膦
(3)2 2和3
(4)
(5)目的基因在受體細胞中沒有表達,或表達的酶沒有活性.
(6)白色
(7)3.0和3.7或1.0和5.7
點評 本題結合圖表,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關細節(jié)問題,能結合圖中和表中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關于基因、蛋白質和性狀三者之間關系的敘述,正確的是
A.基因可以通過控制酶的合成來間接控制生物的性狀
B.生物體的性狀完全是由基因決定的
C.基因與性狀之間一定是一一對應的關系
D.蛋白質的結構可以直接影響生物的性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數是n/2個
B.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若飲食過咸,則Y中滲透壓會升高 | |
B. | Z中有大量的淋巴細胞和吞噬細胞 | |
C. | 肌細胞的代謝產物可能導致X的pH降低 | |
D. | X、Y、Z理化性質的穩(wěn)定依賴于神經調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解的實質是ATP分子中高能磷酸鍵的水解 | |
B. | ATP轉化成ADP的過程中不需要酶的參與 | |
C. | 植物細胞在夜間主要在細胞質中產生ATP | |
D. | ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清 | |
B. | 二倍體動物細胞通常為有限細胞系,不能連續(xù)分裂 | |
C. | 連續(xù)細胞系都是發(fā)生了癌變的無性細胞系,無接觸性細胞移植現象 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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