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6.如下為幾種不同的育種方法.請據(jù)圖回答:
A.人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種
B.(ABDR)$\stackrel{①}{→}$小黑麥(AABBDDRR)
C.高稈抗銹病(DDTT)×矮稈易染銹。╠dtt)→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
D.高稈抗銹。―DTT)×矮稈易染銹。╠dtt)F1$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
E.獲取蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因→通過某種載體將該基因轉入棉花植株→抗蟲棉
(1)A育種方法稱為誘變育種.
(2)B稱為多倍體育種,該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗,原因是它能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成.
(3)與C方法相比,D方法的突出特點是明顯縮短育種年限.
(4)E過程屬于基因工程育種,其得以實現(xiàn)的重要理論基礎之一是所有生物在合成蛋白質的過程中,決定氨基酸的密碼子是相同的.和A方法相比,其顯著特點是它能定向(填“定向”或“不定向”)改變生物的性狀.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是雜交育種,②是單倍體育種,③是多倍體育種,④是誘變育種,⑤是基因工程育種
五種育種方法比較:
雜交育種原理:基因重組(通過基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起).
單倍體育種原理:染色體變異.方法:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數(shù)目加倍;優(yōu)點:明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.
多倍體育種:原理:染色體變異.方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成,染色體不能移動,使得已經加倍的染色體無法平均分配,細胞也無法分裂.當秋水仙素的作用解除后,細胞又恢復正常的生長,然后再復制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細胞.如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.
誘變育種原理:基因突變.方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變.舉例:太空育種、青霉素高產菌株的獲得.
基因工程育種原理:DNA重組技術(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復制出來,加以修飾改造,放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲棉,轉基因動物等.

解答 解:(1)A種方法是誘變育種,在太空中發(fā)生的變異一般是基因突變.
(2)B稱為多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異,該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗,秋水仙素的作用是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
(3)與C雜交育種相比,由于D方法獲得的個體都是純合體,所以其突出優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(4)E過程屬于基因工程育種,其得以實現(xiàn)的重要理論基礎之一是所有生物在合成蛋白質的過程中,決定氨基酸的密碼子是相同的.和A方法相比,其顯著特點是它能定向改變生物的性狀.
故答案為:
(1)誘變
(2)秋水仙素  紡錘體
(3)明顯縮短育種年限
(4)定向

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶各種育種的概念和原理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.高等動物細胞中構成核苷酸的堿基種類有( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細胞在夜間能產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機物的原因是沒有光照,光反應不能進行,無法為暗反應提供[H]和ATP.
(2)圖1所示植物對應圖2中的A類植物(填字母),從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是自然選擇的結果.
(3)圖2中的A類植物在10~16時能(能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有液泡中的蘋果酸能經脫羧作用釋放CO2用于暗反應、呼吸作用產生的CO2用于暗反應.
(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調查,將主要物種繪制成食物網結構模式圖(如圖一)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中至少有9個種群,請舉出既有捕食又有競爭關系的一對生物:鷹與狐貍,生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者的有人、食蟲鳥、狐貍、鷹.
(2)假設E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量為2 500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ,則該食物網中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%.若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級同化的能量為2×108kJ,按能量傳遞效率10%計算,鷹最終獲得的能量最大值為2×106kJ.
(3)為保護牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖的目的是調整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.
(4)圖二曲線所示種群在1~20年中種群數(shù)量最多的是第10年,種群數(shù)量下降的時間段是10~20年.
(5)該草原在第10年曾發(fā)生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替過程的真實寫照,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性具有一定的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一,下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把要放大觀察的物體移到視野中央.
②轉動轉換器換上高倍鏡.
③調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰.
(2)如圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應為40×(放大倍數(shù)).
(3)細胞內的細胞質并不是靜止的,而是在不斷地流動著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動.若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動,則實際的流動方向應為逆時針.
(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,一般需經染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應怎樣調節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞?縮小光圈(或調節(jié)反光鏡)降低視野的亮度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲、乙是細胞亞顯微結構模式圖,①~⑩表示細胞的各結構,D表示某種物質;丙圖表示細胞膜的亞顯微結構,a、b、c、d表示物質進出細胞的方式,A、B、C表示細胞膜的成分或結構.請據(jù)圖分析:

(1)甲、乙兩種細胞表示植物細胞的是乙.
(2)某細胞器內部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標出,該細胞器為溶酶體.
(3)若甲圖中D表示某種蛋白質,則與其合成加工分泌有關的膜性細胞器為①、⑥、⑨(填序號).該物質分泌出細胞的方式是胞吐,這主要體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能.
(4)若丙圖表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的C(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)圖所示的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①過程中用到的試劑是秋水仙素.
(2)無子西瓜A 的育種方法稱為多倍體育種.
(3)過程③中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng).該過程利用了植物細胞的全能性.
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的佳時期為有絲分裂中期.
(5)與過程④相比,單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關DNA復制的敘述,正確的是(  )
A.DNA在復制過程中若發(fā)生差錯,一定會改變生物的性狀
B.DNA的復制過程是先解旋后復制
C.DNA的復制通常發(fā)生在細胞分裂間期
D.DNA復制過程不需要DNA聚合酶

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14.Fe3+可作為過氧化氫分解的無機催化劑,新鮮的肝臟研磨液中含有過氧化氫酶.某同學做了兩種催化劑的比較實驗,實驗記錄如下:

(1)請判斷該實驗記錄是否正確?不正確,說明理由:過氧化氫酶具有高效性,實驗一和實驗二中的實驗結果應調換一下.
(2)把點燃但無火焰的衛(wèi)生香放入試管,衛(wèi)生香劇烈燃燒的原因是試管中產生了(D)
A.氫氣         B.酒精        C.甲烷         D.氧氣
(3)如果肝臟放置過久,則現(xiàn)象有什么不同少而慢,原因是酶的活性因肝臟的腐敗而降低.

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