【題目】對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是
A. 蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次
B. 生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
C. 生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的
D. 能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA特點的敘述,錯誤的是
A. 能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息
B. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中無此現(xiàn)象
C. 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
D. 復(fù)制時母鏈中的一條鏈的某個堿基出現(xiàn)差錯,復(fù)制結(jié)果有一半出錯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉,食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體,這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)( )
A. 含有豐富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物質(zhì)
C. 含有一些滅活的病菌 D. 能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有( )
①葉綠體
②肝細(xì)胞
③核糖體
④骨骼肌
⑤高爾基體
A. ②③⑤ B. ①②③④
C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:長期不良的精神因素(焦慮、緊張、孤獨(dú)、自閉等)會使人的免疫力下降,如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)中,既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官的是 , 既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)的器官是 , 既有內(nèi)分泌部又有外分泌部的器官是 . 既參與非特異性免疫又參與了特異性免疫的細(xì)胞是 , 既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫的淋巴細(xì)胞是 .
(2)如圖所示,神經(jīng)末梢的杯狀或球狀的膨大是 , 當(dāng)人長期生活緊張,精神壓力大時,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)通過突觸間隙,與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動.
(3)激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.激素和神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的反應(yīng)(是或不是)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在減數(shù)第一次分裂后期,父方和母方的染色體如何移向細(xì)胞兩極
A. 父方和母方染色體隨機(jī)的移向兩極
B. 通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極
C. 父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極
D. 未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極,而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.如果X代表血糖,在a→b時段血糖濃度的升高主要是因為肝糖原分解,則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
B.如果X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增大
C.如果X代表CO2 , c→d時段,呼吸強(qiáng)度增加
D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺
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