Question

研究者調(diào)查了秦嶺山地不同海拔9個紅樺林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示．

注：字母A～I代表不同群落類型，A為發(fā)育早期的群落，B、C、D、E為發(fā)育中期的群落，F(xiàn)、G、H、I為發(fā)育晚期的群落．
（1）秦嶺山地的全部紅樺可稱為一個

 

．在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定紅樺種群的準確年齡，通常以紅樺立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個體數(shù)）代替其

 

結(jié)構(gòu)，來進一步預測種群數(shù)量的變化．
（2）喬木、灌木和草本植物分別配置在紅樺林群落的不同高度上，具有明顯的成層現(xiàn)象，形成了群落的

 

結(jié)構(gòu)．
（3）在野外群落調(diào)查中，首先識別組成群落的

 

并列出它們的名錄，這是測定物種豐富度的最簡單方法．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落A以紅樺純林形式存在，群落物種豐富度

 

．A～I群落發(fā)育階段不同，紅樺林群落的物種豐富度呈

 

的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的

 

期最高．
（4）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的

 

加劇，導致群落的物種豐富度降低．

Answer 1

考點：群落的結(jié)構(gòu)特征,種間關系

專題：

分析：據(jù)圖示可知，紅樺林群落的物種豐富度呈先增加后減少的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的中期最高．這個研究過程是以不同海拔的紅樺林群落來代替群落演替的不同階段，因而最后的結(jié)論與教材關于群落演替的一般規(guī)律有些出入，這不代表正常演替也是如此的規(guī)律．

解答： 解：（1）秦嶺山地的全部紅樺為同一個物種，故可構(gòu)成一個種群．可用年齡組成來預測種群數(shù)量的變化，因隨年齡的增加，胸徑加粗，故可用紅樺立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個體數(shù)）代替其年齡結(jié)構(gòu)．
（2）植物在垂直方向上具有明顯的成層現(xiàn)象，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（3）在野外群落調(diào)查中，首先識別組成群落的物種組成，并列出它們的名錄，以測定物種豐富度．群落A以紅樺純林形式存在，故群落物種豐富度較低．A～I群落發(fā)育階段不同；據(jù)圖示可知，紅樺林群落的物種豐富度呈先增加后減少的變化趨勢，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的中期（C、D、E時期）最高．
（4）在群落發(fā)育晚期，由于受資源和空間的限制，不同植物間的競爭加劇，導致群落的物種豐富度降低．
故答案為：
（1）種群  年齡
（2）垂直
（3）物種（各種生物）較低  先增加后減少  中（C、D、E）
（4）競爭

點評：考查生態(tài)學基礎知識，意在看到學生的理解能力、獲取信息能力和綜合運用知識的能力，試題難度中等．