植物葉肉細胞中，C6H12O6的生成和不徹底的分解依次發(fā)生在（　　）
A、葉綠體、線粒體
B、線粒體、細胞質基質
C、線粒體、葉綠體
D、葉綠體、細胞質基質
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：光合作用的實質是綠色植物吸收光能，將二氧化碳和水轉化為葡萄糖等有機物，并釋放氧氣的過程．呼吸作用，是生物體在細胞內(nèi)將有機物（葡萄糖）氧化分解并產(chǎn)生能量的化學過程，包括有氧呼吸和無氧呼吸．有氧呼吸分三個階段，第一階段在細胞質基質中進行，葡萄糖不完全分解，第二三階段在線粒體中進行，將葡萄糖的中間產(chǎn)物完全分解；無氧呼吸在細胞質基質中進行，不能將葡萄糖完全分解．
解答： 解：1、光合作用反應式6H2O+6CO2
光
葉綠體
 C6H12O6（葡萄糖）+6O2場所葉綠體．
2、有氧呼吸反應式：C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量．第一階段 C6H12O6
酶
2丙酮酸+4[H]+能量在細胞質基質中進行，（3）植物無氧呼吸反應式：C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+226千焦耳，動物無氧呼吸乳酸發(fā)酵：C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量，在細胞質基質中進行．
故選：D．
點評：考查光合作用和呼吸作用的有關知識，重點綜合C6H12O6的代謝過程，抓住關鍵詞“不徹底的分解”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從某植物上獲得如圖所示的成熟豆莢，下列分析中正確的是（　　）
A、圖示的豆莢是由一個子房發(fā)育而成的
B、③的形成至少需要2�；ǚ�
C、該植物的子代個體發(fā)育的起點是圖中的③
D、使用一定濃度的生長素可使②與③一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP和ADP的相互轉化可表示為：ATP
酶Ⅰ
酶Ⅱ
ADP+Pi+能量．請結合所學知識，回答下列問題：
（1）在葉綠體內(nèi)，當以上反應向左進行時，處于光合作用的
 
階段．
（2）上述反應中的酶I和酶Ⅱ
 
-（“相同”、“不同”）．
（3）在植物細胞內(nèi)，形成ATP的生理過程有
 
作用和
 
作用；在動物細胞內(nèi)，形成ATP的生理過程為
 
作用．
（4）ATP的結構簡式為
 
，簡式中的A代表
 
，P代表
 
，“～”代表
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞某結構的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”，血影的主要成分是A和B，則A代表
 
分子，它在物質運輸?shù)冗^程中有重要作用； B代表
 
．
（2）圖示結構從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是（　�。�
A、間期有染色體的復制
B、后期有著絲粒的分開
C、末期染色體平均分配到兩個子細胞中
D、分裂末期在細胞的中部不形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構與功能關系的描述中，正確的是（　�。�
A、細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關
C、細胞核是細胞代謝的活動中心
D、細胞器即使離開細胞也能正常完成各自的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

在新榨取的梨汁中加入斐林試劑，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀；將成熟花生種子的子葉做成臨時切片，用蘇丹IV染液染色后在顯微鏡下觀察，可以看到紅色顆粒；向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑，豆?jié){呈紫色．上述實驗現(xiàn)象證明，梨汁、花生種子的子葉和豆?jié){中主要含有的有機物依次是（　�。�
A、還原性糖、蛋白質、脂肪
B、淀粉、脂肪、蛋白質
C、還原性糖、脂肪、蛋白質
D、糖類、蛋白質、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某精子，圖表示減數(shù)分裂的各個時期，不屬于該精子形成過程的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根據(jù)生物的相似或不同的特征進行分類的下列選項中不是此圖的分類依據(jù)的是（　�。�
A、有無色素B、有無染色體
C、有無細胞壁D、有無葉綠體

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