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如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，有關該細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、圖示為光學顯微鏡下的細胞結構
B、圖中2表示的中心體有兩個
C、結構1和3中可以產生水
D、DNA僅分布于結構5中
考點：電子顯微鏡,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：據圖分析1線粒體、2中心體、3核糖體、4高爾基體、5細胞核，由此確定該細胞屬于真核細胞，由于細胞中含有中心體，可能屬于動物細胞或者是低等的植物細胞．
解答： 解：A、圖示為細胞的亞顯微結構，因此只能在電子顯微鏡下觀察到，A錯誤；
B、圖中有兩個中心粒，即一個中心體，B錯誤；
C、結構1為線粒體，線粒體在有氧呼吸的第三階段能夠產生水，結構3為核糖體，核糖體在合成蛋白質過程中要脫水縮合，也能產生水，C正確；
D、DNA主要分布于結構5細胞核中，少數分布在細胞質中，D錯誤．
故選：C．
點評：本題設計巧妙，以視野的一部分考查了細胞的相關知識，提升了考生提取信息、分析問題的能力，涉及的知識點有：中心體的分布、細胞器的功能、RNA的分布等，要求考生具有扎實的知識儲備．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾則廣告語：
①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量
③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
請判斷在上述廣告語中，有多少條在科學性上沒有明顯的錯誤？（　�。�
A、0條B、1條C、2條D、3條

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是（　�。�
①DNA分子的多樣性　
②DNA分子的特異性　
③遺傳信息　
④密碼子的排列順序
⑤DNA分子的穩(wěn)定性．
A、③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞膜有關的敘述，不正確的是（　�。�
A、效應T細胞與靶細胞的密切接觸可導致細胞膜解體
B、受精過程與細胞膜的信息交流功能關系密切
C、神經沖動的傳導與細胞膜的選擇透過性有關
D、白細胞吞噬細菌體現了細胞膜具有免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

某兒童被診斷為“竇性心律不齊”，住院治療期間，為維持心肌舒張，保持心肌正常興奮性，靜脈注射液中添加（　�。�
A、CaCl2
B、MgCl2
C、KCl
D、C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活于樹木茂密的森林中的鳥類，最可能通過哪種方式傳遞信息（　�。�
A、飛翔行為B、鳴叫聲音
C、性外激素D、鮮艷的羽毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體沒有水就不能生活的根本原因是（　�。�
A、水在細胞中的比熱較大
B、水在不同的生物中含量各不相同
C、細胞內的各種化學反應是在水中進行的
D、大部分水在細胞內可以自由流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），經在人體內代謝生成相應的胺類，對人體具有一定的毒害作用．為了解其毒性，科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對其毒性進行了檢測．
（1）推測蘇丹紅一定含有的化學元素是
 
．
（2）若實驗小鼠為雌性，圖中過程①為
 
分裂，甲細胞的名稱是
 
．
（3）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時產生的配子的基因型為
 
．
（4）用過程②檢測有毒物質毒性的指標是
 
，所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還有
 
．
（5）請完善檢測蘇丹紅毒性的實驗．
主要實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞．
第二步：
 

第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制作臨時裝片，觀察記錄變異細胞的數目結果如下表：
培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L） 0 10 50 100 300 900
變異細胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以某種農作物（1）和（2）兩個品種為基礎，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程．根據下圖，回答下列問題：

（1）用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為
 
和
 
，其培育出⑤所依據的原理是
 
．
（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
；由④培育成⑤的方法Ⅴ稱
 
，其優(yōu)點
 
．
（3）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
 
，其形成的⑥稱
 
．
（4）由②培育出⑦的方法Ⅵ是
 
．

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