試管 | 葉綠體結(jié)構(gòu) | 光照 | C18O2 | ATP、NADPH | 三碳酸 |
甲 | 類囊體 | + | + | - | - |
乙 | 基質(zhì) | - | + | + | - |
丙 | 基質(zhì) | + | - | + | + |
丁 | 類囊體和基質(zhì) | + | + | - | - |
A. | 甲試管不會產(chǎn)生18O2 | B. | 乙試管可得到三碳糖 | ||
C. | 丙試管可能得到淀粉 | D. | 丁試管可得到蔗糖 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.
光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答 解:A、甲試管進行的是光反應,氧氣中氧元素來源于水分子而不是C18O2,所以得到的是O2,不會產(chǎn)生18O2,A正確;
B、乙試管有CO2、ATP、NADPH,在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生的暗反應,暗反應發(fā)生的是二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,由于具有二氧化碳和有關的酶,可以得到三碳糖,B正確;
C、丙試管雖沒有二氧化碳,但是具有三碳酸和ATP、NADPH,因此可以進行三碳酸的還原,并能得到淀粉,C正確;
D、丁試管蔗糖應在葉綠體外產(chǎn)生,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用的有關知識,要求考生能夠識記光反應和暗反應階段的物質(zhì)變化和能量變化,能夠根據(jù)四支試管中的葉綠體結(jié)構(gòu)以及提供的物質(zhì)確定試管中發(fā)生的反應,從而確定產(chǎn)物.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于關于核糖體的說法,正確的是( )
A.由DNA和蛋白質(zhì)組成 B.沒有膜包裹著
C.都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 D.糖原是在核糖體上合成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞膜功能的敘述錯誤的是( )
A.將細胞與外界環(huán)境隔開,保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.進行細胞間的信息交流
D.提高細胞內(nèi)化學反應的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 每個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵 | |
C. | ATP中某磷酸鍵斷裂可產(chǎn)生一種核苷酸 | |
D. | “A”是由腺嘌呤與核糖結(jié)合而成的腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些種群沒有性別比例 | |
B. | 年齡結(jié)構(gòu)可預測種群未來數(shù)量動態(tài) | |
C. | 出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響 | |
D. | 當種群數(shù)量達到K值時,食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.97% | B. | 5.6% | C. | 4.13% | D. | 3.1% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌釀酒時,密封時間越長,產(chǎn)生的酒精量就越多 | |
B. | 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴格厭氧的微生物 | |
C. | 青霉、毛霉、曲霉、酵母菌等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵 | |
D. | 制作泡菜的微生物是一種需氧細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄完成后基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性的改變 | |
B. | 基因中存在一些不能翻譯成多肽鏈的片段 | |
C. | 多個核糖體可同時參與一條多肽鏈的合成 | |
D. | 原核細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在擬核中 |
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