回答下列關于生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動物的生命活動的基礎和保障,穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)必須依靠
 
調(diào)節(jié).
(2)血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理.請分析回答:

①當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應器由
 
組成.由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
②據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)
 
的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)糖原等物質(zhì)的合成,從而降低血糖濃度.當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦的活動減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于
 
調(diào)節(jié).
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體l、抗體2),這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度
 
,引起胰島素分泌量
 
,或者與組織細胞膜上的受體結(jié)合,最終均使血糖濃度升高.從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病在免疫學上都屬于
 
。
④下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用.下列說法與其功能相符的是
 

①體溫調(diào)節(jié)中樞  ②分泌抗利尿激素  ③人體渴覺中樞  ④血糖調(diào)節(jié)中樞
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),青少年中常見的免疫異常
專題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
2、①據(jù)圖分析,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.胰島素可以促進葡萄糖進入細胞,另外促進細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)、脂肪和糖原進而降低血糖濃度.
②抗體1與胰島B細胞細胞膜葡萄糖受體結(jié)合,導致葡萄糖無法與之結(jié)合,胰島B細胞不能接受相關信息合成胰島素;抗體2可以與胰島素爭奪組織細胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用.
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)必須依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
(2)①據(jù)圖分析,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細胞組成;從圖上可以看出,胰島B細胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié).
②根據(jù)圖示,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.當血糖濃度降至正常水平時,下丘腦的活動減弱,胰島素分泌量減少,此過程屬于反饋調(diào)節(jié).
③抗體1致病原因是由于此種抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療;而抗體2可以與胰島素爭奪組織細胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用,這種糖尿病的病人體內(nèi)胰島素的含量可能正常,不能通過注射胰島素來治療;由于產(chǎn)生異常抗體引起的糖尿病屬于自身免疫。
④下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞,還能分泌抗利尿激素,而渴覺中樞在大腦皮層,故選:B.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫
(2)①神經(jīng)遞質(zhì)   傳出神經(jīng)末梢和胰島B細胞 血糖濃度、胰高血糖素含量
②葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白   反饋
③降低  減少   自身免疫
④B
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、下丘腦的功能,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

若“M→N”表示由條件M必會推得N,則這種關系可表示為( 。
A、M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上
B、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律
C、M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病
D、M表示基因突變,N表示性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常生活的細胞內(nèi)時刻進行著復雜有序的新陳代謝活動,而新陳代謝同兩種物質(zhì)密切相關,即酶和ATP,下列關于二者的敘述正確的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的只能在活細胞中起作用的有機物
B、ATP水解掉兩個磷酸余下部分可成為RNA的組成單位
C、ATP中的A為腺瞟呤
D、酶能催化化學反應是因為酶能夠為化學反應提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成自身必需的氨基酸3,根據(jù)圖示選出錯誤的結(jié)論( 。
A、氨基酸3是該生物的初級代謝產(chǎn)物
B、氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶1的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
C、如果基因2發(fā)生突變,則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2,可以選育出不能合成酶3的菌種,但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中,①過程需要的酶是
 
,②過程常選取牛的
 
細胞作為受體細胞,③過程涉及的生物技術有
 

(2)在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須有
 
識別和結(jié)合的部位.經(jīng)檢驗,轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中含有人的生長激素,這說明目的基因在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)已經(jīng)
 

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程最常用的方法是
 
,要確定抗蟲基因是否導入受體細胞,通過
 
技術進行檢測,⑤過程所采用技術的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家庭中的有的成員患甲種遺傳。ㄔO顯形基因A隱性基因a),有的成員患乙種遺傳病(設顯形基因R隱性基因r),如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.問:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上;乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)已知乙病在人群中患病概率為一百分之一,Ⅲ7與一個表現(xiàn)正常的女性婚配,則所生孩子不患乙病的概率為
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患甲或乙一種病的概率為
 
;同時患兩種遺傳病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于微生物的問題
如圖是某細菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果.
(1)圖中在
 
(填圖中編號)區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落,產(chǎn)生每個菌落的最初細菌數(shù)目是
 
個細菌.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時,劃線的順序依次是
 
(用編號表示).
如表是某微生物培養(yǎng)基成分.
編號 成分 含量 編號 成分 含量
粉狀硫 10g (NH42SO4 0.4g
K2HPO4 4g MgSO4 9.25g
FeSO4 0.5g CaCl2 0.5g
H2O 100mL
(2)上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 

(3)若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌,該培養(yǎng)基成分如何調(diào)整?
 

(4)若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài),應增加的成分是
 
.一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,其中“高壓”是為了
 

(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加
 

(6)下列選項中屬于該類物質(zhì)的有
 
(多選).
A.某些維生素       B.某些氨基酸       C.酶        D.激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是某種遺傳病的系譜圖(受基因A、a控制).
(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)I3和Ⅱ2的基因型分別是和
 

(3)Ⅳ1的基因型是
 
,它是雜合子的概率為
 

(4)Ⅲ3為純合子的概率為
 

(5)Ⅲ4和Ⅳl可能相同的基因型是
 

(6)第Ⅲ代中,Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ6都正常,那么Ⅱ3最可能的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中虛線框內(nèi)總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)填寫圖中D、E的名稱:D
 
,E
 

(3)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介是
 
,對其穩(wěn)態(tài)進行調(diào)節(jié)的機制是
 

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