A、甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式 |
B、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C、將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中,馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生 |
D、乙組b瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、汗腺分泌減少,毛細(xì)血管收縮 |
B、體內(nèi)血漿中胰高血糖素等激素含量升高 |
C、此時(shí)機(jī)體以體液調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)減弱 |
D、細(xì)胞氧化分解增強(qiáng),肌肉、肝臟等產(chǎn)熱增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有單層膜的是①②③ |
B、④是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所 |
C、氨基酸形成肽鏈的場(chǎng)所是③ |
D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂形成紡錘體與②有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均由同細(xì)胞構(gòu)成 |
B、均由細(xì)胞構(gòu)成 |
C、均由幾種不同的組織構(gòu)成 |
D、功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000人 | B、700人 |
C、900人 | D、800人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、零項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、涉及的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異 |
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 |
C、都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 |
D、都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③,①④ | B、④,②③ |
C、⑤,①② | D、⑤,①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根吸收礦質(zhì)元素離子 |
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
C、小腸吸收甘油 |
D、腺細(xì)胞分泌的酶排出細(xì)胞 |
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