編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、正在衰老的生物體,體內(nèi)沒有細幼嫩的細胞 |
B、個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程 |
C、正在發(fā)育的青少年體內(nèi)沒有衰老的細胞 |
D、單細胞生物的個體衰老不同于細胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
B、在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復力穩(wěn)定性下降 |
D、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 |
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