【題目】下列沒(méi)有發(fā)生滲透作用的是（　�。�

A. 萎蔫的青菜放在清水中變得硬挺 B. 一杯清水中加入食鹽變咸

C. 根毛細(xì)胞吸水 D. 紅細(xì)胞在高濃度溶液中皺縮

【答案】B

【解析】

滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差。

萎蔫的青菜放在清水中變硬挺，發(fā)生了植物細(xì)胞的滲透吸水，A正確；一杯清水中加入食鹽變咸，沒(méi)有通過(guò)膜結(jié)構(gòu)，只是溶液的擴(kuò)散作用，B錯(cuò)誤；根毛細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸收水分，C正確；紅細(xì)胞在高濃度溶液中通過(guò)滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞皺縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞器是細(xì)胞中具有特定功能的結(jié)構(gòu)，一般有膜包被。圖中是無(wú)膜包被的細(xì)胞器，也執(zhí)行特定功能。
（2）結(jié)構(gòu)①只存在于（填功能）的細(xì)胞中。結(jié)構(gòu)④通過(guò)增大內(nèi)膜面積，有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行。被稱(chēng)為細(xì)胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的是 ， 承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（至少寫(xiě)三種）。與細(xì)菌細(xì)胞相比，該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，該細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，所對(duì)應(yīng)的柱狀圖是錯(cuò)誤的

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí)，該細(xì)胞的實(shí)際光合作用速率為8個(gè)單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草、煙草花葉病毒、噬菌體中含有的物質(zhì)，下列敘述正確的是

A. 核酸的種類(lèi)依次是2、1、1 B. 核苷酸的種類(lèi)依次是8、5、4

C. 五碳糖的種類(lèi)依次是2、2、1 D. 含N堿基的種類(lèi)依次是5、5、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指

A. 太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程

B. 系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程

C. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程

D. 能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（ ）

A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B.乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和膽固醇類(lèi)物質(zhì)（b）的關(guān)系
C.丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關(guān)系
D.丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同，S期完成DNA的復(fù)制

B. 末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板

C. 前期核膜開(kāi)始解體，形成分散的小泡，在較晚時(shí)候出現(xiàn)了紡錘體

D. 中期細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)均加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. b在細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新

B. a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

C. a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

D. b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖所示的過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左
D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案