關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述，正確的是（　�。�
A、體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是三倍體
D、八倍體小麥的單倍體有四個(gè)染色體組
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、單倍體是含有本物種配子的染色體組數(shù)的個(gè)體，單倍體不一定含有1個(gè)染色體組，可能含有多個(gè)染色體組，含有1個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體，由配子發(fā)育而來的個(gè)體不論是幾個(gè)染色體組都是單倍體；
2、由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，含有2個(gè)染色體組的是二倍體，含有多個(gè)染色體組的個(gè)體是多倍體．
解答： 解：A、單倍體具有一個(gè)或多個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體，B錯(cuò)誤；
C、小麥花粉離體培養(yǎng)獲得的植株，雖然含有3個(gè)染色體組，但是屬于單倍體，C錯(cuò)誤；
D、八倍體小麥的配子中含有四個(gè)染色體組，因此八倍體小麥的單倍體有四個(gè)染色體組，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：對于單倍體、二倍體、多倍體概念的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

瘦蛋白又稱OB蛋白，是脂肪細(xì)胞的ob基因表達(dá)而分泌的一種蛋白質(zhì)激素，是含167個(gè)氨基酸的單鏈蛋白質(zhì)分子，科學(xué)工作者已將人的ob基因位于第7號染色體長臂上并研究其作用與遺傳機(jī)理．
（1）ob基因中的堿基排列順序稱為
 
，這種堿基排列順序是ob基因所特有的，即基因的
 
．
（2）在ob基因的表達(dá)過程中，以
 
為模板合成RNA的過程，稱為轉(zhuǎn)錄；翻譯時(shí)，運(yùn)載氨基酸的物質(zhì)是
 
；翻譯的主要場所是
 
．
（3）對某ob基因型肥胖家系進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一對表現(xiàn)型正常的夫婦所生的兩個(gè)孩子中，兒子正常，女兒患有典型的肥胖癥，該病的遺傳方式是
 
，這個(gè)女兒的基因型是
 
（用A、a表示），如果其正常兒子與一個(gè)患該病的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)男孩，正常的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)，下列敘述有誤的是（　�。�
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸
C、腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機(jī)鹽等
D、肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)分解并且不斷地釋放入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某雌性個(gè)體存在如圖所示的細(xì)胞，請推出初級卵母細(xì)胞中四分體、染色體、DNA的數(shù)目依次是（　　）
A、3，6，12
B、3，6，24
C、0，3，6
D、0，3，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程涉及（　　）
①DNA自我復(fù)制；   
②信使RNA的合成；
③按照信使RNA上密碼子的順序合成多肽；
④核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器；
⑤細(xì)胞呼吸和ATP．
A、①②③④B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是（　　）
A、若X表示種群數(shù)量，則①可能代表出生或遷入
B、若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度
C、若X表示血糖濃度含量，則①可能代表胰高血糖素，②可能代表胰島素
D、若X表示T細(xì)胞數(shù)量，則②可能代表HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、基因突變是生物變異的根本原因
B、基因重組發(fā)生在受精過程中
C、基因重組可產(chǎn)生新的基因型，基因突變可產(chǎn)生新的基因
D、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是對組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（　�。�
A、組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別
B、生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動提供能量
C、核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些措施與可持續(xù)發(fā)展的原則相符（　�。�
A、森林的采伐量小于生長量
B、草原生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C、農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
D、控制人口增長、合理利用自然資源、防治環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊答案