A. | 嚴重腹瀉后只需補充水分就能夠維持細胞外液正常的滲透壓 | |
B. | 下丘腦分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 | |
C. | 刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于條件反射 | |
D. | 垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能量減弱等現(xiàn)象 |
分析 1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.
2、垂體功能受損的幼犬,分泌促甲狀腺激素含量減少,使甲狀腺激素分泌也減少,會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象.
3、反射需要完整的反射弧和適宜的刺激.
解答 解:A、嚴重腹瀉的病人大量丟失水和無機鹽,需補充水和無機鹽才能維持細胞外液正常的滲透壓,A錯誤;
B、垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,B錯誤;
C、反射需要兩個條件,一是完整的反射弧,二是適宜的刺激,刺激支配肌肉的神經(jīng),引起肌肉收縮,因為沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射,C錯誤;
D、寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌量增加,提高細胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,而甲狀腺激素的合成分泌受垂體調(diào)節(jié),因此垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱,D正確.
故選:D.
點評 本題考查甲狀腺的分級調(diào)節(jié)、水和無機鹽平衡、反射等相關知識,意在考查學生的分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚體,它們的單體依次是( )
A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D.麥芽糖、多肽、核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應采用的方法是( )
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列有關哺乳動物體外受精的敘述,正確的是( )
A.給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子
B.從輸卵管中采集的卵母細胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精
C.獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精
D.卵母細胞與精子受精時才能完成減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親減Ⅰ異常 | B. | 母親減Ⅱ異常 | C. | 父親減Ⅰ異常 | D. | 父親減Ⅱ異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲不產(chǎn)生氣泡,乙產(chǎn)生氣泡 | B. | 甲產(chǎn)生氣泡,乙不產(chǎn)生氣泡 | ||
C. | 甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分不同 | D. | 甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用 | |
B. | 實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制 | |
C. | 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響 | |
D. | 該實驗結(jié)果不能說明生長素具有兩重性 |
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