【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用之間的有關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變圖解，結(jié)合光合作用和呼吸作用過(guò)程，下列分析正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別產(chǎn)自類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)

B．光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP能量分別來(lái)自光能和 [H]的氧化

C．光合作用產(chǎn)生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2

D．呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用固定形成有機(jī)物

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析：圖示為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解，光合作用的光反應(yīng)能合成ATP，但只供給暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；呼吸作用三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP，能供給絕大多數(shù)生命活動(dòng)，但不供給光合作用。光合作用光反應(yīng)過(guò)程中的[H]是在類囊體薄膜上產(chǎn)生的，呼吸作用過(guò)程中的[H]是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生ATP的能量來(lái)自于光能，呼吸作用產(chǎn)生的ATP 的能量來(lái)自于葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸�、丙酮酸氧化為二氧化碳及[H]與氧氣的反應(yīng)，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的氧氣能夠被呼吸作用直接利用生成水，再由水和丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳，C錯(cuò)誤；呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在光合作用過(guò)程中經(jīng)過(guò)固定與還原后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)。下列敘述正確的是

A. ①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過(guò)程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過(guò)程與進(jìn)行④過(guò)程所需的酶和原料都不同

D. 細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)獼猴（2n＝42）的代謝進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”，原因是兩種酶都有。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說(shuō)明基因可通過(guò)控制________的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物的性狀；從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大，理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于________（填“常”或“性”）染色體上。

（2）在此獼猴群中，A基因是由a基因突變而成的，其本質(zhì)是a基因的DNA分子中可能發(fā)生了堿基對(duì)的________、增添或缺失。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代。

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB；

Ⅱ．若子代________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________；

Ⅲ．若子代________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病�，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。請(qǐng)回答：

（1）畫出該家庭的遺傳系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。

__________

（2）導(dǎo)致上述色盲男孩患克氏綜合征的原因是：他的__________（填“父親”或“母親”）形成配子時(shí)，在__________（填“減數(shù)第一次”或“減數(shù)第二次”）分裂過(guò)程中__________未分離。

（3）若你是遺傳咨詢師，建議這對(duì)夫婦再生個(gè)__________（填“男”或“女”）孩。

（4）基因組信息對(duì)于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)__________條染色體DNA的堿基序列。玉米（2n=20）基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)__________條染色體DNA的堿基序列。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

（1）A組所用育種方法的原理是____________________。

（2）通過(guò)矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種的育種方法屬于__________________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。該育種方法的原理是____________________。

（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是__________類。A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是__________組。

（4）若采用誘變育種，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有__________、__________和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（ ）

A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D．通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸代謝的酶系B. 僅有一種核酸，DNA或RNA

C. 有的可以作為基因工程的載體D. 發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化的速度可能比其他生物快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，下列判斷正確的是（ ）

A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚的有性生殖過(guò)程，先是產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子，接著發(fā)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，然后受精卵發(fā)育成小魚。在這一過(guò)程中，各種現(xiàn)象發(fā)生的先后次序是

A. 同源染色體分離，受精作用，有絲分裂 B. 有絲分裂，減數(shù)分裂，受精作用

C. 聯(lián)會(huì)，有絲分裂，等位基因分離 D. 等位基因分離，有絲分裂，受精作用

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