A. | Y 表示N 元素 | |
B. | 甲、乙、丙均攜帶遺傳信息 | |
C. | 單體C 溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
D. | 丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體 |
分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸;蛋白質(zhì)是由DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制合成的.
2、分析題圖可知,甲是DNA,a是脫氧核苷酸,乙是RNA,b是核糖核苷酸,丙是蛋白質(zhì),c是氨基酸;X是除了C、H、O之外的核酸的組成元素,為N、P;Y是除了C、H、O之外的蛋白質(zhì)的組成元素,為N元素等.
解答 解:A、由分析可知,蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,有的蛋白質(zhì)還含有S等,因此Y可能表示N,也可能表示N、S等,A錯誤;
B、核酸是遺傳信息的攜帶者,蛋白質(zhì)不是,B錯誤;
C、c是氨基酸,不能與雙縮脲試劑反應(yīng),C錯誤;
D、丙是蛋白質(zhì),可以與DNA形成染色體,D正確
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Rous肉瘤病毒屬于致癌因子 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放消耗能量 | |
C. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 具有等位基因的生物都是雜合體 | |
B. | 等位基因的根本來源是基因突變 | |
C. | 一對等位基因控制一對相對性狀 | |
D. | 等位基因位于非同源染色體上相同位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b處蛋白質(zhì)含量比血漿少 | |
B. | 刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處 | |
C. | a處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) | |
D. | 神經(jīng)元之間發(fā)生電信號一化學(xué)信號 一電信號的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力 | |
B. | 據(jù)圖可知:人類既能改造環(huán)境,使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量 | |
C. | 現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢 | |
D. | 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序,三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
增加神經(jīng)細(xì)胞外的K+濃度,則神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的絕對值會( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com