【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過(guò)程示意圖,I-VII表示不同種類的細(xì)胞,Th細(xì)胞(輔助性T細(xì)胞)是T細(xì)胞的一種,a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用

B.再次接觸抗原時(shí),Ⅳ、Ⅵ細(xì)胞即能迅速增殖分化

C.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用

D.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特異性識(shí)別抗原

【答案】A

【解析】

識(shí)圖分析可知,題圖中g為抗體,VII為漿細(xì)胞,VI為記憶(B)細(xì)胞,VB細(xì)胞,Ⅲ為效應(yīng)T細(xì)胞,IV為記憶(T)細(xì)胞,Ⅱ?yàn)?/span>T細(xì)胞,I為吞噬細(xì)胞。

A、病毒侵染能使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,病毒入侵到細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞免疫發(fā)揮作用,A正確;

B、只有相同抗原二次入侵人體時(shí),IV記憶(T)細(xì)胞和VI記憶( B)細(xì)胞在抗原刺激下迅速增殖分化,B錯(cuò)誤;

C、從題圖中分析,Th細(xì)胞釋放de、f可以參與體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,C錯(cuò)誤;

D、據(jù)題圖分析,VII漿細(xì)胞不具有識(shí)別抗原的能力,其他細(xì)胞均具有識(shí)別抗原的能力,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】IFAP綜合癥是一組人類罕見的皮膚疾病,它是由MBTPS2突變引起的。令人驚訝的是,突變基因MBTPS2也能引發(fā)另一種完全不同的疾病,即成骨不全癥,也稱為骨質(zhì)疏松癥;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)MBTPS2編碼一種蛋白酶(一種蛋白質(zhì)),它能夠減少并激活其他稱為轉(zhuǎn)錄因子的蛋白質(zhì)。這些激活的蛋白質(zhì)能與DNA結(jié)合,并能調(diào)節(jié)基因參與到骨生長(zhǎng)和固醇代謝中?梢奙BTPS2對(duì)成骨不全癥的影響是通過(guò)____________________來(lái)控制細(xì)胞中的代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

(2)研究發(fā)現(xiàn)突變基因MBTPS2只位于X染色體上。若突變基因MBTPS2為隱性基因,則某男性IFAP綜合癥患者的母親_____________(填“一定”或“不一定”)患病,因?yàn)?/span>_____________。

(3)欲探究突變基因MBTPS2的顯、隱性,可對(duì)IFAP綜合癥患者家系進(jìn)行調(diào)查,也可在足夠大的自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查。前者調(diào)查的是__________,后者調(diào)查的是_____________。若調(diào)查的結(jié)果是男性患者明顯多于女性,則突變基因MBTPS2為_________(填“顯性”或“隱性”)基因。

(4)根據(jù)對(duì)IFAP綜合癥患者家系調(diào)查的結(jié)果繪制的系譜圖如下圖,相關(guān)基因用G、g表示。圖中“A”、“B”、“AB”、“O”表示相關(guān)個(gè)體的血型。

①甲的基因型為________。

②丁是AB型血且又是IFAP綜合癥患者的概率為______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖:圖1表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(

A.從圖1中可以知道pH7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B.從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C.2影響ABBC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D.2曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,有關(guān)分析正確的是

A.圖一過(guò)程發(fā)生在該動(dòng)物精巢內(nèi)

B.圖一中BD所含核DNA數(shù)目相同

C.圖二的CD段對(duì)應(yīng)于圖一的C、D

D.圖二DE段形成的原因是分裂末期DNA平均分到兩個(gè)細(xì)胞中去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體生物正常減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,有關(guān)分析正確的是

A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

B.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)交叉互換

C.該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組

D.Bb基因所在的染色體是x染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1AB段形成的原因是______,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的______期,圖1CD段形成的原因是______。

2)圖2______細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2______細(xì)胞處于圖1中的DE段。

3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有______條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______,該細(xì)胞處于______分裂的______期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班級(jí)為了探究酸度對(duì)細(xì)胞膜的影響,做了如下分組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證在一定范圍內(nèi)酸度越大對(duì)細(xì)胞膜的破壞作用越強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞膜保持細(xì)胞的完整性,并控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。如果細(xì)胞膜遭到破壞,液泡內(nèi)的色素將溢出,通過(guò)檢測(cè)溶液的顏色變化可以反映細(xì)胞膜受破壞的程度,色度可以通過(guò) 測(cè)定吸光率來(lái)確定。

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、比色管、移液管、新鮮覓菜葉、pH緩沖液、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①覓菜葉片洗凈,選擇大小相似的成熟葉片,用蒸餾水清洗兩次,用吸水紙吸干表面水分。 ②取7支大試管,依次編號(hào)1 -7,在每支試管中放入覓菜葉10片。

③用移液管移取不同pH的緩沖液(pH范圍7-1)3m1。分別注入7支大試管中,作用時(shí)間均為15分鐘,期間應(yīng)輕輕搖晃試管。

④利用色度傳感器采集記錄溶液的吸光率。

請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題:

1)細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是________。

2)步驟2中,用蒸餾水清洗兩次的目的是_______

3)該實(shí)驗(yàn)中是如何體現(xiàn)等量原則的?_______(請(qǐng)至少寫出2點(diǎn))。

4)某組同學(xué)采集到的數(shù)據(jù)如圖所示:

請(qǐng)你幫助判斷,橫坐標(biāo)從左到右pH值依次_________(填“增大”或“減小”),理由是:____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是( 。

A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

C.e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同

D.在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為用同一種酶進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)研究的酶是淀粉酶

B. 圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結(jié)果

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH7

D. pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案