A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從該實驗不能得出結(jié)論①,也不能得出結(jié)論② |
B、這個實驗設(shè)計嚴(yán)密,實驗與結(jié)論間推理正確 |
C、如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗就可以得出結(jié)論② |
D、這個實驗結(jié)論是“生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c處生長素濃度較d處高,c處生長素促進(jìn)效果好生長快 |
B、d處生長素濃度較c處高,根對生長素敏感性強,d處生長受抑制,c處生長快 |
C、b處生長素濃度較a處高,莖對生長素敏感性強,a處生長受抑制,b處生長快 |
D、a處生長素濃度較b處低,受抑制程度低,生長較b處快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì) |
B、放射性主要分布在上清液中 |
C、合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌 |
D、圖示實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度是造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 |
B、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) |
C、C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響 |
D、影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
B、甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
C、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機體的生理活動 |
D、甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
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