圖中的3圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關(guān)系依次是：

A．捕食、競爭、共生B．競爭、捕食、共生
C．共生、捕食、競爭D．競爭、共生、捕食

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是   ▲   圖，它是由   ▲   倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)
育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是   ▲   圖。
（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是   ▲   圖。
（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生
物是   ▲  倍體。
Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長度是由兩對基因A和a、 B和b共同控制的，且兩
對基因分別位于兩對同源染色體上。又假定A對a、B對b為不完全顯性，且A和B
的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個親本，一個是AABB，其玉米穗平均最長；一個是
aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長在兩個親本之間。
（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗，則下列對母本的操作中正確的是   ▲   。 
A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋       B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋
C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋     D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋
（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個玉米品系，讓三個品系的個體均自交，
一旦出現(xiàn)穗平均長度最長的子代，則能否利用該個體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？
  ▲  ，理由是           ▲              。
（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有  ▲ 種。其中穗平均表現(xiàn)為最
長的個體占子二代的比例是   ▲  。
（4）玉米從播種到種子成熟需一年。現(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長度最長的品
種，最簡便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是  ▲  ，需要  ▲  年。

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科目：高中生物 來源：2010年四川省南充高中高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。
（2）自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。
（3）下列氨基酸中，人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。
A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸
（4）如果為了預(yù)防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。
（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）
（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_______。
（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號，與丁細(xì)胞膜上具有特定的____________（物質(zhì)）有關(guān)。
（4）當(dāng)受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外，采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。
（5）為驗證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞,請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步，并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。
第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。
第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。
實驗結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011--2012學(xué)年蒙自高級中學(xué)上學(xué)期高二期末考試?yán)砜粕镌嚲?/span> 題型：選擇題

圖中的3圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關(guān)系依次是：

  A．捕食、競爭、共生      B．競爭、捕食、共生 

      C．共生、捕食、競爭      D． 競爭、共生、捕食

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸

（4）如果為了預(yù)防禽流感，對雞注射了禽流感疫苗，并同時連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天，幾天后，檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號，與丁細(xì)胞膜上具有特定的____________（物質(zhì)）有關(guān)。

（4）當(dāng)受到寒冷刺激時，除了圖中所示的腺體的生理活動發(fā)生改變外，采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。

（5）為驗證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動物細(xì)胞,請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步，并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步：取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。

第四步：取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度。

實驗結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

 

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