為驗證胰島素具有降血糖的作用,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)并觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善,他又進行了改進,其中不合理的是 ( )
A.實驗前將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元
B.設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C.設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
D.出現(xiàn)驚厥后,還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液,另一半則不注射
科目:高中生物 來源:2013屆河南省偃師市高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題
為驗證胰島素具降血糖的作用,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)并觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓該實驗更完善,他又進行了改進,其中不合理的是 ( )
A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元
B.應(yīng)設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液進行搶救,另一半則不予搶救
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
為驗證胰島素具降血糖的作用,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)并觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓該實驗更完善,他又進行了改進,其中不合理的是
A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元
B.應(yīng)設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液進行搶救,另一半則不予搶救
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
為驗證胰島素具有降血糖的作用,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)并觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善,他又進行了改進,其中不合理的是 ( )
A.實驗前將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元
B.設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C.設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
D.出現(xiàn)驚厥后,還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液,另一半則不注射
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題
為驗證胰島素具有降血糖的作用,某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔內(nèi)注射一定劑量的胰島素溶液(用生理鹽水配制)并觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥則完成驗證。為了讓實驗更完善,他又進行了改進,其中不合理的是 ( )
A.實驗前將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元 |
B.設(shè)置注射等量生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組 |
C.設(shè)置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水 |
D.出現(xiàn)驚厥后,還應(yīng)對其中的一半個體注射葡萄糖溶液,另一半則不注射 |
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