【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,請據(jù)圖回答.

1)圖中A表示________,B表示__________,C表示_______

2)圖中DC代表的生理過程是________AD代表的生理過程是______

3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進行,密不可分的。物質(zhì)作為能量的_______,沿著_________流動;能量作為物質(zhì)循環(huán)的________,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是________途徑,這一干擾,增加了大氣CO2的含量, 造成的主要環(huán)境問題是_______

【答案】消費者 分解者 生產(chǎn)者 光合作用 呼吸作用 載體 食物鏈(網(wǎng)) 動力 石燃料的燃燒 溫室效應(yīng)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;

生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。

圖中A是消費者,B是分解者,C是生產(chǎn)者,D二氧化碳庫

1)據(jù)分析可知,圖中A為消費者,B為分解者,C為生產(chǎn)者。

2)圖中A是消費者、C是生產(chǎn)者、D二氧化碳庫,因此D→C代表的生理過程是光合作用;A→D代表的生理過程是呼吸作用。

(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進行,密不可分的。物質(zhì)作為能量的載體,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少;因此伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點是:單向流動,逐級遞減。能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑,這一干擾,增加了二氧化碳的含量,造成的主要環(huán)境問題是溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,對此過程的理解錯誤的是(

A. 合成過程的模板是mRNA,原料是氨基酸

B. 該過程表明細胞可以迅速合成大量不同種類的蛋白質(zhì)

C. 該過程發(fā)生在核糖體上,②③④是多肽鏈

D. 多聚核糖體有利于提高翻譯的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是___________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_______________,這種物質(zhì)參與植物細胞中_________(填某細胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________,可用圖中字母_________表示。其中真核生物的DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于_______ ,RNA被___________染液染成紅色。

(3)某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如丙圖所示。請據(jù)圖分析回答:從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看,“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個,組成該化合物的氨基酸有________種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為哺乳動物的某組織,判斷其中的①—⑤分別是什么結(jié)構(gòu)或體液,并據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )

A. 肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

B. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

C. ②中的氧氣到達④需要經(jīng)過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得到如下圖所示的曲線圖,據(jù)圖分析,正確的說法是(

A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗,若再讓F1黑斑蛇之間交配,在F2的雌雄個體中均有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型。根據(jù)上述雜交實驗,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 黃斑是隱性性狀

B. F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

C. F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

D. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6g土壤樣品加入30mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進行如下實驗,回答下列問題:

1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數(shù),小組成員取1mL菌原液進行如下圖所示的操作。若該稀釋倍數(shù)下平板上的平均菌落數(shù)為38個,則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為_____________個。該數(shù)字往往比活菌的實際數(shù)值低,除了因為在涂布過程中有少數(shù)細菌粘在涂布器上以外,還可能的原因是__________________________

2)培養(yǎng)基的準備:先對培養(yǎng)基用_____________法滅菌處理,待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板,在培養(yǎng)基凝固_____________(填寫“之前”或“之后”)加入滅菌的剛果紅。從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

3)接種與觀察:在無菌條件下,用移液槍取0.1mL稀釋后的菌懸液進行圖1_____________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2d/D的值越_____________,表示該菌對纖維素分解能力越強。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率(實際光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標如表所示。

材料

葉綠

素a/b

類胡蘿卜素/葉綠素

凈光合作用速率(μmolCO2·

m-2·s-1)

細胞間CO2濃度(μmolCO2·m-2·s-1)

呼吸速率

(μmolCO2·

m-2·s-1)

突變體

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

(1)葉綠體中色素分布在________上,可用________(試劑)提。蝗鐖D為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中________(填標號)色素帶含有鎂元素。

(2)番茄細胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是________。

(3)番茄的黃化突變可能________(填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。

(4)突變體葉片中葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了________(μmol·m-2·s-1)。研究人員認為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中為不同的細胞,ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C.②③④細胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D.進入c過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案