15. 下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有(　　)

①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣'②研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法'③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型'④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法'⑤在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反'⑥調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

A．一項(xiàng)                                                               B．兩項(xiàng)

C．三項(xiàng)                                                               D．四項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A)

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B)

③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾，收集濾液，測(cè)果汁量(如圖C)

④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中__________的水解。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為_(kāi)_________時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性__________。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說(shuō)明__________。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A．努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用

B．減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害

D．食物鏈延長(zhǎng)，消耗能量環(huán)節(jié)增多，系統(tǒng)總能量利用率降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3. 實(shí)驗(yàn)在生物學(xué)的研究中占有重要的地位，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)

A．在研究光合色素時(shí)，可采用紙層析法對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行提取

B．探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響時(shí)，插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等

C．在光學(xué)顯微鏡下觀察，可見(jiàn)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有核糖體

D．觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂，可選用開(kāi)放的豌豆花的花藥作為實(shí)驗(yàn)材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10.切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒(méi)有下降。由此可以推測(cè)，甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是(　　)

A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，一段時(shí)間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ.機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18(IL－18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開(kāi)展了“IL－18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下 ：

選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷(60Co照射，下同)；③組先輻射損傷，1天后注射IL－18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

 

(1)選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是極其重要的________器官。已知IL－18是一種淋巴因子，淋巴因子與________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越________；從________(組別)兩組數(shù)據(jù)可知，IL－18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。

(3)科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL－18,3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是____________________

________________________________________________________________________。

(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類(lèi)型，這種育種方法叫做________育種，其特點(diǎn)是____________________(至少答出兩點(diǎn))。

Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：

 

(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有________(實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變________通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和________。

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第________階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10.有關(guān)生長(zhǎng)因子的說(shuō)法正確的是(   )

A.生長(zhǎng)因子只包括維生素、氨基酸和堿基

B.大腸桿菌在生長(zhǎng)過(guò)程中不需要生長(zhǎng)因子

C.乳酸菌的生長(zhǎng)需要多種生長(zhǎng)因子

D.生長(zhǎng)因子只參與代謝過(guò)程的酶促反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12.下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，據(jù)圖分析不正確的是(　 　)

A.①過(guò)程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B.②過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C.③過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D.④過(guò)程需用適宜濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案