【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

【答案】B

【解析】目的基因兩側(cè)都有，且質(zhì)粒也有的限制酶是EcoRⅠ，所以在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割，可選EcoRⅠ，A正確；如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有2個(gè)，B錯(cuò)誤；為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時(shí)可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理，C正確；一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，產(chǎn)生兩個(gè)黏性末端，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）,圖 2 是部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1)圖 2 中寫出③⑤⑦處肽鍵的表示式為______.

（2）圖2所示的一段肽鏈有_______種氨基酸縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_________________

（3）圖 1 中肽鏈盤曲過程中 A、B、C 三處形成了三個(gè)二硫鍵（由兩個(gè)半胱氨酸上的－SH縮_____________________合而成，即－SH 和 HS－縮合成－S－S－）若組成圖 1 中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為 100，則圖 1 中蛋白質(zhì)的分子量為

（4）圖1中肽鏈的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸，它的 R 基是—CH2—CH2—S－CH3，則甲硫氨酸的分子式是________________。

（5）若該蛋白質(zhì)在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解回答問題：

（1）上式表示的是_____________________________。

（2）①表示_________過程，是在_________中按照__________原則完成的。

（3）②表示_____過程，是在_____中進(jìn)行的，此過程所需的原料是_________

（4）③表示_________過程，進(jìn)行的場(chǎng)所是________，此過程是以__________為模板，由_____________將相對(duì)應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上。

（5）④表示________過程，是在________作用下進(jìn)行的，能進(jìn)行該過程的生物是_____。

（6）圖中虛線箭頭的生理過程叫____；該過程的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明RNA也可作為生物的________。

（7）①→②→③過程表示_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過程。物質(zhì)X為小分子物質(zhì)，a、b、c、d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為_________；物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式與分泌蛋白出細(xì)胞的方式進(jìn)行比較，相同點(diǎn)是________________。

(2)從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是___________；b、c不含有而a、d含有的成分是______________。

(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母）；研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式

A. H2O

B. K+

C. 甘油

D. 脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.能形成紡錘體的細(xì)胞中都有中心體

B.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

C.需氧型生物進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)均需線粒體供能

D.光能自養(yǎng)型生物的細(xì)胞中都有與光合有關(guān)的色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有設(shè)置對(duì)照的是

A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

D.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有_________ 和細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，這體現(xiàn)了細(xì)胞的________性

（2）藍(lán)藻與衣藻相比，在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______________。

（3）藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但是卻能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗?/span>_____________。

（4）請(qǐng)?jiān)倭信e出一種結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻相似的一類生物____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造，使其凝血功能恢復(fù)正常。那么，她后來(lái)所生的兒子中：（ ）

A．全部正常 B．一半正常 C．全部有病 D．不能確定

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