如圖是血液循環(huán)示意圖,圖中各字母代表血管.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a血管與左心室連通處有動(dòng)脈瓣,其作用是
 

(2)b血管入肝,其血管血液中的氨基酸和葡萄糖是由
 
吸收來(lái)的.
(3)c血管內(nèi)血液中的
 
含量極少.
(4)血液流經(jīng)下肢后,其成分主要變化是
 
 
減少,
 
 
增多.
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:圖中a、b、c血管的名稱分別是主動(dòng)脈、肝門(mén)靜脈(門(mén)靜脈)、腎靜脈.小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,腎臟是形成尿液的器官.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)左心室連主動(dòng)脈,圖中a血管的名稱是主動(dòng)脈.
(2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,淀粉消化的終產(chǎn)物葡萄糖和蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,經(jīng)過(guò)小腸吸收后,進(jìn)入肝臟.所以b血管入肝,其血管血液中的氨基酸和葡萄糖是主要由小腸吸收來(lái)的.
(3)血液流經(jīng)腎臟后經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,血液中的尿素等代謝廢物明顯減少.故C血管內(nèi)血液中的尿素含量極少
(4)血液流經(jīng)下肢時(shí),氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被組織細(xì)胞消耗,故減少,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和代謝廢物進(jìn)入血液,故增加,結(jié)果由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:
(1)主動(dòng)脈
(2)小腸
(3)尿素
(4)O2    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    CO2   其它代謝廢物
點(diǎn)評(píng):本題考查了血液循環(huán)途徑,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解答本題的關(guān)鍵是明確血液流經(jīng)腎臟后尿素減少,血液流經(jīng)小腸后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,血液流經(jīng)肺泡后氧氣增多二氧化碳減少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某種限制性內(nèi)切酶在某DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段.現(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子在較低的酶濃度下,充分反應(yīng),這些DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是( �。�
A、3B、4C、9D、12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖C表示
 
;雜種細(xì)胞D生成的標(biāo)志是形成
 
;由D形成E的過(guò)程稱為
 
,涉及的細(xì)胞代謝類型為
 
;由E形成F的過(guò)程中細(xì)胞的增殖方式為
 

(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到
 
酶;從本質(zhì)上講,“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是
 
的結(jié)果.
(3)若“白菜-甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是
 
倍體,若用秋水仙素處理該花粉植株,則培育成的植株是
 
.(選“純合子”或“雜合子”)
(4)“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲(chóng)危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá).
①取昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放到帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)放在
 
植株乙上.
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察
 
的生活情況.
③若
 
,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因未得到表達(dá);若
 
,說(shuō)明甲植株的抗蟲(chóng)基因得到表達(dá).
(5)在大面積種植帶有抗蟲(chóng)基因的“白菜-甘藍(lán)”的同時(shí),間隔種植普通“白菜-甘藍(lán)”或其他蔬菜,供昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)取食.這種做法的主要目的是
 

A.維持“白菜-甘藍(lán)”菜地的物種多樣性         B.減緩昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲(chóng)鳥(niǎo)有蟲(chóng)可食                        D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【適用于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物選修③》教材】
請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問(wèn)題:
一對(duì)健康夫婦生下一男嬰,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn).于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒.醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康女?huà)�,她是我�?guó)第三代試管嬰兒.請(qǐng)回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是
 
,不同點(diǎn)在于
 

(2)如果B、b表示血友病基因或正�;�,則父、母親的基因型分別是
 
、
 
.如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
 

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察
 
判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用
 
性胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是
 
.自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是
 
.該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義.
(4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題.而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問(wèn)題.下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解:

Ⅰ、請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ):①
 
;②
 

Ⅱ、上圖中的③④表示的生理過(guò)程是
 

Ⅲ、我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆的研究,而美國(guó)國(guó)會(huì)反對(duì)治療性克�。�(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小黃家庭成員間紅細(xì)胞和血清凝集關(guān)系如表:
成員 紅細(xì)胞凝集情況
父親 能被其妻、女、子血清凝集
母親 只能被其夫、女血清凝集
姐姐 不能被父、母、弟血清凝集
小黃 只能被父、姐血清凝集
(l)已知父親血型為A,則母親、姐姐和小黃的血型依次為
 
、
 
 
型.
(2)父親急需輸血時(shí),家庭成員中
 
的血能輸給他,但輸血時(shí)應(yīng)注意
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與細(xì)胞的有絲分裂比較,減數(shù)分裂所特有的染色體行為是( �。�
A、DNA分子的復(fù)制
B、著絲點(diǎn)的分裂
C、染色質(zhì)形成染色體
D、出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
B、原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁,連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力
C、參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( �。�
A、原腸胚細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)生分化,屬于全能細(xì)胞
B、在桑椹胚以前的每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
C、原腸腔的出現(xiàn)早于囊胚腔
D、所有哺乳動(dòng)物進(jìn)入子宮的早期胚胎發(fā)育程度都是一樣的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是( �。�
A、加酶洗衣粉中添加的酶可能有纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),引物Ⅰ和引物Ⅱ的堿基序列一定互補(bǔ)配對(duì)
C、與斐林試劑檢測(cè)相比,用尿糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖,特異性更強(qiáng)、靈敏度更高
D、腐乳制作過(guò)程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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