A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②都是還原糖,與斐林試劑反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤均可作為細(xì)胞內(nèi)的貯能物質(zhì) |
D、⑤存在于動(dòng)物肌肉細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體的基粒 |
B、線粒體的嵴 |
C、胰腺細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、分泌過程中形成的囊泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3242 | B、2322 |
C、3483 | D、1952 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖植物①處的生長素濃度為乙圖中的g,則甲圖植物②處的生長素濃度一般大于i |
B、將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測得③處的生長素濃度為m,此時(shí) ④處的生長素濃度為大于m、小于2m |
C、若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,植物的根向地生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
D、乙圖中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長素促進(jìn)生長,HC段體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5.6J/(cm2?a) |
B、11.2J/(cm2?a) |
C、22.4J/(cm2?a) |
D、56J/(cm2?a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在F時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了DNA的解旋、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 |
B、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組 |
C、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
D、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和B時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在電鏡下觀察該結(jié)構(gòu),會(huì)出現(xiàn)清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu) |
B、若該結(jié)構(gòu)是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2 |
C、若該結(jié)構(gòu)是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的 |
B、該多肽叫三肽 |
C、③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的 |
D、該多肽鏈在形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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