A、Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞被利用一般要經(jīng)過(guò)5層膜 |
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低 |
C、抗體、激素在X、Y、Z中都有 |
D、神經(jīng)支配肌肉和肌肉中感受器向神經(jīng)中樞傳入興奮都依賴(lài)神經(jīng)與肌肉之間的突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲到乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、乙到甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、甲到甲的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、乙到乙的過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②③④⑤⑥⑦ |
C、④⑤⑥⑦⑧ |
D、①②③④⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草莓和蜜蜂之間的能量傳遞效率在10%-20%之間 |
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)的溫度和CO2濃度,有利于提高光合速率 |
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉 |
D、草莓大棚自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),穩(wěn)定性高,對(duì)人的依賴(lài)性低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎 |
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會(huì)變黑、腐爛 |
C、在光照充足的大棚溫室中,適當(dāng)增加空氣中CO2的濃度 |
D、利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2 000個(gè) |
B、3 000個(gè) |
C、4 000個(gè) |
D、8 000個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳酸桿菌呼吸產(chǎn)物中不可能有酒精 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光臺(tái)作用 |
C、通過(guò)誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
D、噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無(wú)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來(lái)的 |
B、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
C、建立者主要是施萊登和施旺 |
D、是多位科學(xué)家在探索中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
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