【題目】下圖為處于不同分裂時期的某個動物的細胞示意圖，下列敘述正確的是

A. 能夠發(fā)生基因重組的是乙和丙

B. 性腺中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞

C. 該動物正常的細胞中最多含有8條染色體

D. 該動物的一個原始生殖細胞只能產(chǎn)生四種生殖細胞

【答案】C

【解析】圖乙所示是同源染色體分離，細胞質(zhì)不均等分開，表明是初級卵母細胞處在減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生基因重組，丙圖所示是著絲點分裂，細胞質(zhì)不均等分開，表明是次級卵母細胞處在減數(shù)第二次分裂后期，不會發(fā)生基因重組，A錯誤；圖甲所示含有同源染色體，著色點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，性腺中既能進行減數(shù)分裂也能進行有絲分裂，可以同時出現(xiàn)這三種細胞，B錯誤；該動物正常的細胞中含有4條染色體，最多時是有絲分裂后期含有8條染色體，C正確；由圖乙和丙說明該動物是雌性動物，一個卵原細胞只能產(chǎn)生1個1種成熟的卵細胞，D錯誤，所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法（丙為噬菌體），正確的是

A. 甲細胞中是含有結(jié)構(gòu)①

B. 能進行光合作用的細胞都含有有結(jié)構(gòu)②

C. 用電子顯傲鏡觀察，能區(qū)分細胞甲、乙是否為原核生物

D. 根據(jù)是否含有③，可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解除柑橘黃龍病對柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴重影響，美國科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因，并已經(jīng)成功地進行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下，請分析后作答。

（1）有兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒（4．0 kb）上相應(yīng)的EF區(qū)域（0．2 kb）形成重組質(zhì)粒，該過程還必須用到的酶是 ，形成的重組質(zhì)粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

（2）若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點與E的切割位點距離0．9 kb，限制酶H切割位點距F切割位點0．5 kb，分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品，結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標(biāo)注在下圖中。

G

H

1．8 kb

3．2 kb

1．3 kb

3．7 kb

（3）在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌，它與柑橘細胞相比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ，導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是

A. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

D. 相對性狀是指不同性狀的同一表現(xiàn)形式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對外源DNA和質(zhì)粒進行酶切，將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、發(fā)菜、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法�？蒲腥藛T將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. ⑧屬于單倍體不能產(chǎn)生正常的生殖細胞

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型有4種

D. ③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異是不定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物生長具有促進作用的一組激素是（ ）

A．生長素、乙烯 B．乙烯、脫落酸

C．生長素、細胞分裂素 D．細胞分裂素、脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究細胞DNA復(fù)制時，先在低劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞，3H可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶上放射性標(biāo)記。幾分鐘后，將細胞移到含有高劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間，收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 此圖可以說明DNA進行雙向復(fù)制

B. 此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C

C. 若將該DNA進行徹底水解，產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基

D. 若該DNA分子的一條鏈中(A＋T)/(G＋C)=a，則互補鏈中該比值為1/a

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