A、無細(xì)胞壁的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、無葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 |
C、無大液泡的細(xì)胞不能發(fā)生滲透吸水 |
D、無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖皮質(zhì)激素和腎上腺素 |
B、胰島素和胰高血糖素 |
C、甲狀腺激素和生長激素 |
D、糖皮質(zhì)激素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)可通過測(cè)定氧氣釋放量和二氧化碳的吸收量來計(jì)算凈光合速率 |
B、實(shí)驗(yàn)中要隨時(shí)將各組的Cu2+濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度 |
C、甲圖中A→C凈光合速率發(fā)生如圖變化的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降 |
D、0.1μmol?L-1的Cu2+處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照組的可能原因是氣孔導(dǎo)度增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探宄溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測(cè) |
B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同 |
C、葉綠體中色素提取的原理是:各種色素在層析液中溶解度不同 |
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)屬于構(gòu)建物理模型 |
E、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板;配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基為選擇性培養(yǎng)基,可篩選出尿素分解細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂 | B、氨基酸 |
C、核酸 | D、糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定存在于染色體中 |
B、能夠自我復(fù)制 |
C、分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定 |
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核 | B、核糖體 |
C、核酸 | D、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 | ||
B、J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式 | ||
C、
| ||
D、
|
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