A. | 抗原 | B. | 抗體 | C. | 淋巴因子 | D. | 抗原受體 |
分析 為了預(yù)防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞預(yù)防疾。窝祖溓蚓呙缡菍⒎窝祖溓蚓鷼⑺溃崛∑淝v膜多糖制成的,屬于滅活減毒的疫苗.接種后誘發(fā)機(jī)體獲得相應(yīng)的免疫力.
解答 解:A、疫苗相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的抗原,引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞預(yù)防疾病,A正確;
B、抗體是漿細(xì)胞分泌的免疫物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、淋巴因子是由T淋巴因子產(chǎn)生的免疫物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、一般認(rèn)為,T、B淋巴細(xì)胞能夠接受抗原的刺激,是因?yàn)樵谒鼈兊谋砻婢哂幸环N與抗原決定簇構(gòu)型相對(duì)應(yīng)(互補(bǔ))的結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)叫“抗原受體”,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于人體防御功能、免疫異常癥、免疫預(yù)防的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái) | |
B. | 甲側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于乙側(cè) | |
C. | 生長(zhǎng)素影響細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) | |
D. | 生長(zhǎng)素低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜為雙層膜,上面有很多核孔 | |
B. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)目都是一定的 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體屬于細(xì)胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗維生素D佝僂病是由常染色體上的顯性基因控制 | |
B. | 女性患者體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)致病基因 | |
C. | 人群中抗維生素D佝僂病的男性患者多于女性患者 | |
D. | 患抗維生素D佝僂病的男性所生的女兒必定患病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
A.促進(jìn)甘油三酯合成 | B.與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色 |
C.促進(jìn)肝糖原分解 | D.r RNA能參與胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組、基因突變 | B. | 基因突變、基因重組、染色體變異 | ||
C. | 染色體變異、基因突變 | D. | 基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子 | B. | Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子 | ||
C. | Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子 | D. | Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子 |
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