【題目】如圖方框內(nèi)表示某生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，如表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析．請(qǐng)回答：

生物

A

B

浮游植物

9000

8100

浮游動(dòng)物

700

550

雙翅目幼蟲

150

120

搖蚊

1000

850

（注：A表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的總能量；B表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量．）
（1）圖中方框內(nèi)顯示該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．
（2）一年內(nèi)B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外還有 ．
（3）羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時(shí)期能分祕(mì)一種吸引異性的信息素，這說明信息傳遞的作用之一是 ． 該系統(tǒng)中的消費(fèi)者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn) ．

【答案】
（1）3；17.3%
（2）未被利用和傳遞給分解者
（3）維持生物種群的繁衍；生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供的棲息空間和食物條件不同
【解析】解：（1）圖中方框內(nèi)顯示該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈，即浮游植物→浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲→太陽魚→鱸魚，浮游植物→浮游動(dòng)物→太陽魚→鱸魚，浮游植物→搖蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚．能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率= =17.3%．（2）某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：通過呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動(dòng)，一部分以熱能的形式散失；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用．（3）羽化的雙翅目雄性昆蟲在特定時(shí)期能分祕(mì)一種吸引異性的信息素，這說明信息傳遞的作用之一是維持生物種群的繁衍．該系統(tǒng)中的消費(fèi)者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供的棲息空間和食物條件不同．

所以答案是：（1）3；17.3%（2）未被利用和傳遞給分解者（3）維持生物種群的繁衍；生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供的棲息空間和食物條件不同

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無機(jī)環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中物質(zhì)變化的描述中，在此過程中種子細(xì)胞物質(zhì)變化正確的是（ ）

A. 自由水與結(jié)合水的比值升高，細(xì)胞代謝增強(qiáng)

B. 有機(jī)物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的

C. 鮮重不斷增加的原因是有機(jī)物含量在不斷增加

D. 光合作用大于呼吸作用，有機(jī)物含量在不斷增加

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【題目】人豆（2N=40）是重要的糧食作物之一．請(qǐng)分析冋答下列有關(guān) 遺傳學(xué)問題．
（1）某火豆品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG． ①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖1中的鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span> ．
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ， 其原因是在減數(shù)分裂過程中 ．
（2）大豆的高稈易倒伏（H）對(duì)矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過二種育種方法（IⅢ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程． ①利用方法I培育優(yōu)良品種時(shí)，獲得hR植株常用的方法為 ， 這種植株由于 ， 須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖2所示的三種方法（IⅢ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法 ， 其原因是 ．
②用方法II培育優(yōu)良品種時(shí)，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 ．

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【題目】中國(guó)科學(xué)的植物生理學(xué)家研究的某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示，下列說法中不合理的是（　�。�

A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高
B.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育至成熟的各個(gè)時(shí)期，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用
C.在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用

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【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�

A.若圖示大草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
B.為保護(hù)魚類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
C.若圖示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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【題目】反射是一切動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 （_____）

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B．H2O2酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．運(yùn)用淀粉酶、蔗糖、淀粉證明酶具有專一性，結(jié)果可用碘液檢測(cè)

D．真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)輸

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【題目】氨基酸之間通過肽鍵相連形成蛋白質(zhì)，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是

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【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是

①細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

②分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

③未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

④分化過程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

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