氧氣濃度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速率(mg/h?cm2) | 23 | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種離子和分子的良好溶劑 |
B、為生命活動提供能量 |
C、代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
D、緩和機(jī)體溫度的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3和6過程均存在基因選擇性表達(dá) |
B、4過程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝 |
C、5過程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 |
D、6過程會引起人體的衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何自然生態(tài)系統(tǒng)中,分解者都是必不可少的 |
B、草原上生活著多種動物,只能處在一個(gè)營養(yǎng)級上 |
C、天然草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)流動 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,但其調(diào)節(jié)能力差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
50 | 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 | |
萌發(fā)率(%) | 96.5 | 96 | 96 | 93 | 18.5 | 6.5 |
主根長(cm) | 13.3 | 9.4 | 6.4 | 4.0 | 1.5 | 0.7 |
側(cè)根數(shù) | 49 | 32 | 22.7 | 20 | 9 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一左移,二不移動 | ① |
② |
③ |
④ |
既進(jìn)行需氧呼吸,也進(jìn)行厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右 |
B、若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 |
C、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移,則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動 |
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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