【題目】下圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì),①~⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ表示________,其分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。物質(zhì)Ⅲ表示__________,其生成場所是__________。

(2)圖1中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是__________,葡萄糖的生成和利用場所分別是__________________________。

(3)如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2中A點狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有________(用數(shù)字表示)。

(4)圖2中,當光照強度為C時,植物光合作用制造葡萄糖的速度約是________mg/h/cm2。

【答案】 ATP A-P~P~P 線粒體 葉綠素 葉綠體(基質(zhì)) 細胞質(zhì)基質(zhì) ③⑤ 16.4

【解析】試題分析:本題考查呼吸作用、光合作用,考查對呼吸作用、光合作用過程的理解和識記,考查光合速率的定量分析。解答此題,應(yīng)根據(jù)圖2縱坐標的含義判斷曲線代表表觀光合速率還是實際光合速率,并理清二者之間的關(guān)系。

(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ表示光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP,其分子結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P。物質(zhì)Ⅲ表示有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物水,產(chǎn)生場所為線粒體內(nèi)膜。

(2)葉綠體中的葉綠素能同時吸收紅光和藍紫光,葡萄糖在葉綠體基質(zhì)中通過暗反應(yīng)生成,在細胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸。

(3)植物處于圖2A點狀態(tài)時,只進行呼吸作用,需要從外界吸收氧氣,并向外界釋放二氧化碳,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有③⑤。

(4)圖2中,當光照強度為C時,以二氧化碳固定量表示,植物實際光合速率為20+4=24(mg/h/cm2),根據(jù)光合作用反應(yīng)式,光合作用制造葡萄糖的速度約是24×180/6/44= 16.4mg/h/cm2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期,我國首次發(fā)布腫瘤年報,年報顯示,全國每分鐘有6人被診斷為癌癥。專家指出腫瘤對我國人口健康的危害很大,人人需要有防控意識。

(1)癌細胞是指正常細胞受到致癌因子的作用,細胞中的____________發(fā)生變化,變成連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞。

(2)下圖表示原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻?種途徑:

①推測圖中所示蛋白質(zhì)的功能是__________________________。

②由圖可知,此蛋白質(zhì)的________增強或________增加與細胞癌變有關(guān)。

(3)下圖為結(jié)腸癌發(fā)生的遺傳學原理:

①正常細胞中的這四條染色體互為_______________________________。

②癌癥的發(fā)生一般需要很長時間,因為細胞癌變是____________________________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)步驟①是使植物細胞形成________階段,其關(guān)鍵技術(shù)是__________________________。

(2)步驟②一般要用______________________________________________。

(3)③為__________________過程之后,兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞。

(4)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。

(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________,其根本原因是_______________________。

(6)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有________種,具體為______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[選修1:生物技術(shù)實踐](15分)

綠藻A是某種單細胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖。

(1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈___________型。

(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是________。

(3)若物質(zhì)W是胡蘿卜素,根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點,應(yīng)選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是__________________。

(4)在以上研究的基礎(chǔ)上,某人擬設(shè)計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響,則該實驗的自變量是_____________。

5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供_________________(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營養(yǎng)物質(zhì),原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是(
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水庫中屬于同一種群的生物是(
A.全部生物個體的總和
B.全部動物個體的總和
C.全部魚類個體的總和
D.全部鯽魚個體的總和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是:(

目的基因與運載體結(jié)合

將目的基因?qū)胧荏w細胞

目的基因的檢測和表達

提取目的基因

A.③④②① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錐誤的是:()

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個基因 D. 染色體就是由基因組成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項中錯誤的是( )

A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生物和生物之間的捕食關(guān)系往往不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

C. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%

D. 圖中⑤包含了三級消費者糞便中的能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案