A. | 血漿與組織液之間通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換 | |
B. | 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 | |
C. | 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液 | |
D. | 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液 |
分析 內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液.組織細胞與組織液、組織液與血漿可以實現(xiàn)物質(zhì)的相互滲透,組織液中的水分和小分子蛋白質(zhì)可以進入淋巴管成為淋巴液,淋巴液經(jīng)淋巴循環(huán)回流入血液
解答 解:A、血漿與組織液之間可通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換,A正確;
B、一般情況下,生成的組織液中氧氣的含量高,回流的組織液中氧氣的含量低,B錯誤;
C、血漿中的大部分小分子物質(zhì)均可經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液,C正確;
D、組織液中的大部分小分子物質(zhì)也可以經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了各種細胞外液之間的關(guān)系,意在考查學生的理解和應(yīng)用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的 | |
B. | 造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞,體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
C. | 癌細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 細胞凋亡受突變后的基因控制,膜的通透性改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的激素調(diào)節(jié)過程離不開水 | |
B. | 基因表達的翻譯過程需要水參與 | |
C. | 產(chǎn)生ATP的生理過程以及ATP的合成反應(yīng)都需要水的參與 | |
D. | 結(jié)合水的比例越高,人體細胞的代謝作用越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①轉(zhuǎn)基因技術(shù)、②誘變育種、③花藥離體培養(yǎng)、④細胞融合 | |
B. | ①雜交育種、②花藥離體培養(yǎng)、③轉(zhuǎn)基因技術(shù)、④多倍體育種 | |
C. | ①花藥離體培養(yǎng)、②誘變育種、③多倍體育種、④轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | ①多倍體育種、②花藥離體培養(yǎng)、③誘變育種、④轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散;極性運輸 | B. | 主動運輸;極性運輸 | ||
C. | 主動運輸;非極性運輸 | D. | 滲透作用;非極性運輸 |
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