【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是
A. T2時(shí)物質(zhì)A開始通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B. T1時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓,而T3時(shí)相反
C. 0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量相等
D. T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,此時(shí)細(xì)胞已死亡
【答案】B
【解析】
由圖示可知,將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積先變小,后變大,說(shuō)明植物細(xì)胞在物質(zhì)A中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原,推測(cè)該物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞。
分析曲線圖可知,該細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原,說(shuō)明物質(zhì)A可以進(jìn)入細(xì)胞,而且一開始就通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),而不是T2時(shí)開始進(jìn)入,A錯(cuò)誤;T1時(shí)細(xì)胞原生質(zhì)體體積減小,細(xì)胞失水,此時(shí)由于細(xì)胞質(zhì)在外層,所以細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)先失水,滲透壓上升,這時(shí)液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,而T3時(shí)相反,B正確;該細(xì)胞含有細(xì)胞壁,當(dāng)原生質(zhì)體的體積變化時(shí),細(xì)胞壁的體積變化很小,細(xì)胞壁的伸縮性小,原生質(zhì)體伸縮性大,因此,0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量不相等,C錯(cuò)誤;T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,T3時(shí)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原,說(shuō)明此細(xì)胞未死亡,D錯(cuò)誤;因此,本題答案選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑后因流汗過(guò)多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低導(dǎo)致的( )
A.K+
B.Na+
C.Ca2+
D.Mg2+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害,但在一些人工馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害,其主要原因是( )
A.松毛蟲繁殖力強(qiáng)
B.馬尾松抗蟲能力差
C.人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
D.當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研團(tuán)隊(duì)重復(fù)了格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),甲組~丁組同時(shí)注射總量相同的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是
A. 乙組和丁組小鼠死亡的時(shí)間應(yīng)不同 B. 丁組的死亡小鼠體內(nèi)有活的S型菌
C. S型活菌有毒性,R型活菌無(wú)毒性 D. R型死菌與S型活菌混合也可轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息流如圖所示,其中①過(guò)程最終形成的雙鏈DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞核,然而該雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體上卻是復(fù)制病毒RNA的必經(jīng)階段。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程最終形成的雙鏈DNA要經(jīng)歷“單鏈RNA→RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA→雙鏈DNA”,并且“RNA—DNA雜交鏈→單鏈DNA”中RNA與DNA鏈之間不是解旋,而是RNA被降解。綜上分析,①過(guò)程需用到的酶有____________________。
(2)若逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)不能夠繁殖,可能的原因是該細(xì)胞__________ (填“具有”或“不具有”)增殖能力。
(3)與圖中③過(guò)程相比,②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是__________。
(4)圖中④過(guò)程表示__________,該過(guò)程參與的RNA中除了作為模板的RNA外,其他RNA及其作用分別是______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò)),先在左右兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液,然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后,再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是( )
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體中細(xì)胞呼吸的過(guò)程,數(shù)字代表反應(yīng)過(guò)程。下列敘述正確的是
A. ①代表人體細(xì)胞中糖原或淀粉的水解
B. ②過(guò)程后,葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中
C. ③只發(fā)生在線粒體中
D. ④過(guò)程產(chǎn)生的乳酸可在原細(xì)胞中再生成葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①需使用Taq聚合酶
B. 過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過(guò)程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌
D. 過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH2==C(OH)—CO—O—P)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示?蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的 高油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及_________不同。
(2)基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí),需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比,特有的堿基對(duì)是_________。
(3)圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。
(4)根據(jù)圖示信息分析,科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是:_________________________________________________________。
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